《地下森林断想》课件4.pptVIP

地下森林断想 张抗抗 一、预习检查 1.什么叫“断想”？这篇散文在歌颂什么？表达怎样的感情？ “断想”，即“片段感想”；歌颂了地下森林顽强不屈的生命力；表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。 2.本文写于上世纪80年代初，你知道这是怎样的 一个年代吗？ 正是“文革”结束不久，我们国家刚刚经历过一场巨大浩劫，人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望。 二、给红色字注音并根据拼音写字 沉湎 吝啬 徘徊 窥测 耀 xuàn pì 愤mèn 怜mǐn 瘠薄 池沼 袅袅烟云 百鸟啾啾 浩瀚无垠 miǎn lìn sè pái huái kuī 炫 僻 懑 悯 jí bó zhǎo niǎo niǎo jiū jiū hàn yín 咔咔 沙lì 嶙峋 簌簌 柞木 白桦 狼嗥 草茎 xián 悄然无声 qiǎo kā 砾 línxún sùsù zuò huà háo jīng 衔 三、课文结构 一、（1-2） 点明地下森林的特点（ ），表达 作者的感受（ ）。 奇特 惊讶 二、（3-20） 描写地下森林形成的历史，突出其 的特点。 一层（3-8）大地火山爆发，地貌面目全非， 原有生命毁于一旦。 二层（9-20）幽谷在千万年沉寂之后，暗暗生长出“一片蔚为壮观的森林”。 三、（21-27）描写现时作者亲眼所见的地下森林的 状貌，突出其 的特点，表达作者 之情，并揭示作者悟出的深刻哲理。 艰辛 自豪 景仰 四、阅读理解 （一） 阅读1~8节，回答下列问题 1、第1节写一般森林的什么特点？其作用是么？找出本节的比喻句并说明作用。 特点： 作用： 赞美一般森林，以此反衬长在不受阳关照耀不受清风吹拂的黑暗幽谷里的地下森林的不同寻常。 广袤盛大 比喻句： 风来时似一片绿色的海，夜静时如一堵坚固的墙。 | 作用： 比喻描写一般森林的浩瀚。 2、读第2节回答问题： （1）这一节主要写地下森林的什么特点？表达作者什么感受? 特点— 奇特 生长地方—峡谷 长得不高—够得着脚尖 珍贵—无价财富 品格—沉默寡言 与世无争 （拟人） 感受— 惊讶 （2）作者在第一节称“一般森林”用第三人称“它”，而这一节作者改用第二人称“你”称呼“地下森林”，这样改换有什么作用？ 使感情的抒发更加充沛。 （3）这一节末尾连用两个疑问句，有什么作用？ 表达对地下森林的关切，自然地引出下文的探寻。 3、第3、4节写什么？ 通过想象再现“遥远年代”火山爆发的场面。 火山爆发 狂风呼啸 气浪灼人 沙石飞腾 岩浆横溢 天昏地暗 山崩地裂 听—巨木折断 见—地心“热血”喷射 气势宏伟壮观 ______________想象__________________ 4、第5节写什么？ 火山爆发前后的对比 前：草地 湖底 岩石 峻岭 ——万物鼎盛 后：湖 石山 沙砾 深渊 ——万籁俱静 5、第6、7、8节写了哪些内容？ 第7节：小结火山爆发，地貌面目全非， 第8节：写昔日的火山石经若干年后，由于 风、雨水、阳光的作用，现在变绿了，鸟儿也回来了。 第6节：写火山爆发后留下的痕迹。 生命毁于一旦。 （二）阅读9-16段，回答下列问题 1.分析第10段写法上的特点。 用拟人的修辞手法写出了阳光的无 情，表现出幽深峡谷环境的恶劣。 2.第11-12段的问句有什么特点？有何作用？ 这里的三个问句是无疑而问，其作用是 强化对阳光不公平的怨恨情绪。 3.第13段写出了峡谷怎样的品格？ 隐姓埋名，甘于寂寞，信念坚定。 4.第14、15、16段是怎样有详有略地写出自然界其它生命对峡谷的理解与帮助的？ 详写给峡谷以土的风，给峡谷以滋润的洁净的山泉，给峡谷以种子的鱼鳞松；略写给谷以种子的纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。 （三）阅读20-27自然段，回答下列问题 1.请用一句话概括21-27段的内容。 描写现时的蔚为壮观的地下森林。 2.第20段中“地下”一词的引号的作用是什么？ 特殊称谓 3.第21段中“我不愿离去”，原因是什么？ 地下森林的奇特震动了作者的内心世界，作者一半怀着好奇心，一半怀