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（2016年秋季版）《雪地贺卡》课件2
雪地贺卡 鲍尔吉·原野 作者简介 鲍尔吉·原野 我国著名的蒙古族作家、儿童作家。专家评论说：“豪放、幽默、睿智、雅洁、细腻，皆是鲍尔吉·原野作品的特色，他笔下倾心描写的人间美善，使人回味不已。” 他和腾格尔、朝戈一起,被评论称为“草原三剑客” 。 ???? 能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果） 珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。 教学目标： 读准下面加点字的字音 mò k ē jīn yì yōng jí 埋没 颏 襟怀 屹立 臃肿 嫉妒 整体感知 读课文，用简洁的语言来复述故事大意 （在叙述中要包含记叙的六要素：：时间、地点、事件的起因、经过、结果） 梳理结构 第一部分，开头…………能收到李小屹这么恳挚的关爱。主要写“我”无意中发现雪人怀里的贺卡，被写贺卡孩子的这种行为深深打动。 第二部分，我寄出也接受过一些贺卡…………在长大成人后跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇。主要写“我”替雪人回复贺卡和保护孩子的“梦”。 第三部分，最后一句。感叹有秘密的童年最幸福。 小结 雪地贺卡 发现雪人怀中 的贺卡，被深深打动 替雪人回复贺卡，小心保护孩子的“梦” 感叹有秘密的童年是最幸福的 思考 你觉得文中哪些语句表现了纯真的童心？谈一谈你对这些语句的理解。 ★ 合作探究 “我”为什么要给李小屹回贺卡？ ★ 你觉得等不到回音的李小屹会受到“我”的伤害吗？ 讨论质疑 神话是不可能实现的，为什么作者说相信神话、带有秘密的童年是多么的幸福？ 你认为作者通过这个故事表现了什么？ 珍惜童年 珍爱童心 拓展运用 推测李小屹在雪人前站着的心理活动，并用具体语句描述出来。 请你给你最希望联系的人物（非现实的）也设计一张贺卡。 作业 假如几天以后，李小屹又给“雪人”写了一张贺卡，如果你是李小屹，你会写些什么呢？ 读了这篇文章，你想提什么问题与同学讨论？估计同学可能会有什么看法？请简要写出来（提两个问题） ◆ ◆
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