《人民英雄永垂不朽》课件8.ppt

齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。 二、初知本文说明顺序 1.了解课文思路 2 .画出表示作者行踪的词以及观察地点 课文思路 点题总 领正文 （1节） 详写碑 身浮雕 （2—10节） 抒写瞻 仰感受 （11节） 渗透着：无限崇敬 深切怀念 本文结构： 总分总 再读课文，找出作者参观路线的方位词，试着画出参观路线图。 走去 越过 踏着 走到 踏上 到了 瞻仰 东长 安街 纪念碑 台阶前 第二层 平台 东 转到 最后 来到 走下 离开 南（背面） 西 北（正面） 从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？ （阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答。） 重点研读： 进入广场 越过广场 踏上石道 走到碑前 踏上台阶 到了平台 活动顺序： 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政协礼堂 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政协礼堂 远 近 按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑 按照瞻仰者本人的活动顺序介绍纪念碑 大碑座 小碑座 碑 身 碑顶 第二层平台 （1）先 后 （2）先 后 （3）先 后 四周 中间 台阶 碑身 正面 背面 正面 背面 四周： 双层汉白玉栏杆 中间： 碑 心 石 正面： 题 字 背面： 碑 文 说 明 顺 序 空间顺序 课文分析（2—5） 下列句子采用了哪些说明方法，有什么作用 ？ （1）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。 这句话用了打比方的说明方法， 生动形象地说明了 人民英雄纪念碑高大巍峨的特点。 （2）这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 这句话运用了列数据、作比较的说明方法， 具体准确、突出强调地说明了 人民英雄纪念碑雄伟的特点。 （3）纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。 这句话运用了列数据的说明方法， 准确具体地说明了 人民英雄纪念碑庄严的特点。 读第四小节完成下列各题 1.这段文字使用的说明方法有 和 。 文中第一句的表达方是 。 2. “这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”、“亲笔”不能删去是因为 列数字 作比较 记叙 这能说明毛主席、周总理对此事的态度非常慎重，显示建碑意义的重大。 3.下列句子采用了什么说明方法，有什么作用 ？ 碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。 这句话用了 作比较 的说明方法， 突出强调地说明 了双层汉白玉栏杆的 美观朴素、洁白耀眼、庄严、雄伟。 对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。 4.碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是 ① ②　　　　　　 ③ 三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民 解放战争 五四运动 鸦片战争 课文分析（2—5） 第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的 与造型，揭示它的 点明纪念碑造型体现的 和 装饰 象征意义 民族风格 时代精神 课文分析（6——10节） .这一部分重点介绍了哪10座浮雕？ 2. 作者是按什么顺序来介绍的？ (分组讨论) 人民英雄纪念碑 销毁鸦片烟 1839年 金田起义 1851年 （东） 武昌起义 1911年 五四爱国运动 1919年 五卅运动 1925年 人民英雄纪念碑 （南） 人民英雄纪念碑 （西） 南昌起义 1927年 抗日敌后游击战 抗日战争时期 人民英雄纪念碑 （北） 胜利渡长江 解放战争时期 热烈支援前线 欢迎解放军 方位 顺序 事件