【教学课件】《白鹭》（苏教）.pptVIP

畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 本课时编写：吹麻滩中学 李玉花老师 第四单元 ·阅读有独特的感受 白鹭 课文导入 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 张志和在《渔歌子》中描写了白鹭：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。”同学们也一定记得唐代大诗人杜甫的名句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”白鹭在诗人的笔下尽展优美的姿态。确实，白鹭是很美的，美得象一首诗。因此郭沫若写了一篇散文来赞美它。 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 作者简介 郭沫若：中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。四川乐山人。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。生平著述很多，诗集《女神》，历史剧作《蔡文姬》、《屈原》等，现有《郭沫若全集》留世。 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 字词积累 冷峻( jùn ) 真挚( zhì ) 淳厚( chún ) 婉约( wǎn) 隽永(juàn ) 绮丽 ( qǐ ) 恬淡( tián ) 睿智( ruì ) 喙 ( huì ) 蓑毛( suō ) 嗜好( shì ) 镜匣 ( xiá ) 铿锵( kēngqiāng) 寥廓( Liáokuò ) 清澄( chéng) 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 隽：隽永juàn 隽秀jùn 澄：澄碧chéng 澄沙dèng 辨析多音字 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 寥廓：高远空旷。 隽永：（言语、诗文）意味深长。 婉约：委婉含蓄。 恬淡：恬静、安适、淡薄。 博识睿智：学识丰富，英明有远见。 铿锵：形容金玉、乐器人声等声洪亮；形容作品音节流畅，言语有力。 字词解释 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 课文讲解 朗读课文思考： 作者刻画了白鹭的哪些独特的美？ 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 课文讲解 朱 鹭 白 鹭 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 课文讲解 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 课文讲解 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 课文讲解 1、白鹭是一首精巧的诗。 起句用一个比喻从总体上赞美白鹭。 比喻 新奇、贴切。 精巧：精致、小巧、美妙。 诗：富有韵味、极耐品味。 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 课文讲解 2、色素美、身段美。 色素美：雪白的蓑毛 铁色的长喙 青色的脚 素之一忽则嫌白黛之一忽则嫌黑 身段美：身段的大小 流线型结构 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 课文讲解 白鹤、朱鹭、苍鹭与它相比呢？ 白鹭：适宜，色素的配合 身段的大小：常见 白鹤：太大，生硬 朱鹭、苍鹭：大了一些，太不寻常 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 课文讲解 白鹭静若处子，动若脱兔。文章展现了白鹭哪些动态美？ 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 课文讲解 1、图画之美：白鹭钓鱼图作者联想丰富，用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足。 清田钓鱼图 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 课文讲解 2、悠然之美：白鹭了望图画面富有诗意：孤独、站在小树的绝顶、看来不大安稳、却很悠然、一种嗜好。白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。 3、清澄之美：白鹭低飞图白鹭低飞给人以美的享受，带来无穷乐趣。 4、含蓄之美：白鹭无声图美在无声，美在自然，美在含蓄，美在骨子里。 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 课文讲解 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 课文讲解 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 畅言教育 江苏教育出版社 九年级 | 上册 课堂练习 晓雪的评论文章从哪些方面谈《