人教版必修一降低化学反应活化能的酶讲课比赛一等奖课件.pptVIP

欢迎光临指导！ 平邑一中 （一）知识目标： 1、说明酶在代谢中的作用 2、理解活化能 3、理解酶的催化原理 4、理解酶的本质 （二）能力目标 学会控制变量设计对照实验 （三）情感目标 通过图片，短片激发学生对生命的珍爱和爱护，对生命的尊重和欣赏 你能想到的细胞中的化学反应有哪些呢？ 在这些细胞代谢中酶有什么作用呢？ 细胞代谢是细胞生命活动的基础，但在代谢时会产生一些有害的物质:比如H2O2 体外 细胞为什么选择过氧化氢酶作为催化剂呢？ 让我们一起做实验探究一下吧？同学们快速阅读课本，并做完导学案上的相应知识梳理 比较过氧化氢在不同条件下的分解速率 观看实验视频 总结实验设计的原则： 1对照原则 2单一变量原则 思考：加热FeCl3过氧化氢酶都促进了H2O2的分解,那么他们的原理是否一样呢？ 让我们一起来看看反应的过程吧： 酶的作用机理 课堂小结 细胞代谢 酶在代谢中具有这么重要的功能那么酶到底是什么东东呢？ 让我们来揭开她的神秘面纱吧！ 二、酶的本质 1．同无机催化剂相比，酶具有更高的催化效率的原因是( ) A．能降低反应的活化能?? B．能供给反应物能量 C．改变了反应的途径???? D．降低反应活化能的作用更显著 2、关于活化能，下列说法不正确的是（?? ） A．是反应物分子从常态变为活跃状态所需要的能量 B．加热、加压通常能使反应物分子获得足够的活化能 C．无机催化剂使反应物分子获得的活化能的总量更多而加快反应速率 D．酶能降低反应物分子发生反应的活化能而使反应更容易进行 3．酶具有极强催化功能的原因是 （ ） A、增强了反应物之间的接触面 B、降低了反应物分子的活化能 C、提高了反应物分子的活化能 D、酶提供使反应开始所必须的活化能 5、下列有关对照实验设置的叙述中，错误的是( )。 A．要设置对照组和实验组 B．自变量要始终保持相同 C．无关变量要始终相同且适宜 D．要遵循单因子变量原则 为了证明加酶洗衣粉比普通洗衣粉具有更强的去污效果，生物实验小组的同学把同样的脏布条放在不同的烧杯内浸泡。 谢 谢！ B 4、下列各图中,①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降 低的活化能。正确的图解是 ( ) C B 水温 20min 500ml 普通洗衣粉20g 2 20min 500ml 加酶洗衣粉20g 1 浸泡时间 水量 条件 烧杯 35℃ 80℃ 35℃ 这样设计实验，可以达到实验目的吗？ * 第5章第1节 降低化学反应活化能的酶 平邑一中 思考 叶绿体的生理 功能是什么？ 光合作用 叶绿体：CO2+H2O （CH2O) +O2 光能 酶 思考 线粒体的生理功能是什么？ 线粒体: C6H12O6+6H2O+O2 6CO2+12H2O+能量 氧气 酶 有氧呼吸作用 思考 核糖体的生理功能是什么？ 合成蛋白质 核糖体： 氨基酸 多肽 酶 缩合脱水 核糖体 CO2+H2O （CH2O) +O2 光能 酶 C6H12O6+6H2O+O2 6CO2+12H2O+能量 氧气 酶 氨基酸 多肽 酶 缩合脱水 一、酶的作用和本质 叶绿体 线粒体 核糖体 细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢 2H2O2 2H2O+O2 过氧化氢酶 2H2O2 2H2O + O2 2H2O2 2H2O + O2 Fe3+ 2H2O2 2H2O + O2 体内 无机催化剂 有机催化剂 H2O2在不同条件下的分解 结论 结果 二 一 4 3 2 1 说明 试管编号 步骤 比较过氧化氢在不同条件下的分解速率 2ml 2ml 2ml 2ml 3% 3% 3% 3% 常温 90℃ FeCl3 肝脏研磨液 2滴 2滴 不明显 少量 较多 大量 不复燃 不复燃 变亮 复燃 过氧化氢在不同条件下的分解速率不一样 反应条件 自变量 因变量 无关变量 变量 H2O2 浓度 剂量 剂量 气泡产生 卫生香燃烧 对照实验 对照组 实验组 实验结论 1号试管与2号试管对照，说明 1号试管与3号试管