一年级主题教育班会：老师，也是你的好朋友.docVIP

一年级主题教育班会：老师，也是你的好朋友 一年级主题教育班会：老师，也是你的好朋友 【设计背景】 著名教育家苏霍姆林斯基曾这样说过：在学龄初期，教师对儿童说，是打开事物和现象的世界的人。这句话充分强调了教师对学生成长的引领作用。 当一年级孩子刚进入小学时，他们面对着一个新的环境，一批新的老师，有许多学生感到陌生、紧张、茫然，不知所措。特别是离开了幼儿园，原熟悉的老师远离了自己，和新老师的关系要重新建立，这对一年级小孩子说真的很不容易。而开学不久，小学一年级的孩子们又适逢教师节，班主任在指导孩子尊敬老师，为老师庆祝节日时，着力营造亲切、平等的师生关系，增进师生之间的沟通、了解，消除师生之间的陌生感，增强孩子对新学校的适应性，使他们能尽快融入新的集体，有着积极的意义。 【教育目标】 1 感受老师对自己的关爱，懂得有困难可以去找老师。 2 懂得在教师节之际，可以用自己的方式表达对老师的爱。 3 培养学生尊敬老师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力，做一名尊师好学的学生。 【前准备】 1 学生学唱《我爱米兰》。 2 邀请本班任老师参加。 3 每位小朋友自己制作一张教师节贺卡。 4 制作多媒体。 【教育过程】 一、我的老师我认识 （播放《我们上学校》歌曲，小朋友边听歌边哼唱。） 师：小朋友，很高兴认识你们！在未的6年时间里，我们就是一家人。，先握握手吧！（教师先和几名学生握手，并互相问候。） 师：这段日子，我认识了班中很多小朋友。我把其中几个小朋友的照片带了。大家一起看看，你能不能认出他。 （出示小朋友的照片，小朋友边看边说出他们的名字。） 师：（出示一张班主任老师小时候的照片）她是谁呢？ （让学生猜猜。学生可能猜不出。在背景音乐声中一张一张出示班主任老师不同年龄的照片，最后揭示谜底。） 师：她就是老师——我。现在，你们认识我了吗？ 我和你们一样，也是从小学一年级的小不点儿长成这么大的人。 从今天开始，我们不仅是一家人，还将成为好朋友呢。你们愿意吗？ 其实还有很多新老师想跟小朋友交朋友呢？他们是谁呢？（出示各位老师的照片,小朋友根据照片说出是哪位老师。随后这位老师出与大伙打招呼。） 二、我的孩子我认识 师：小朋友，你们听，老师们正在呼唤你们可爱的名字呢！ （在《相亲相爱的一家人》背景音乐中自动播放孩子们的一寸照片。全体任老师朗诵《你的名字》） 你的名字 轻轻地呼唤你的名字 每日每夜 写你的名字 念你的名字 梦见的是你的发光的名字 在我们的呼唤中 你将一天天长大 你的名字 将为家庭记载快乐 你的名字 将为国家谱写辉煌 你的名字将是我快乐的记忆 快快应答吧，亲爱的孩子 让我们做好准备， 一起踏上新学期的路途 （教师朗诵诗结束后，任老师轮流轻声呼唤每个小朋友的名字，点到名字的孩子答一声：“我在这里！”） 三、我的老师我朋友 师：做好朋友，彼此要真诚。我们做个游戏——“真心话对对碰”。 （教师随意叫一个学生，问一个问题，学生回答。如“你最喜欢吃什么？”，然后这位学生可以问教师一个问题，如“你家住哪里？”教师回答。如此轮流6次左右。） 师：刚才和大家一起度过了愉快的游戏时间，大家也知道了我这么多的秘密。你们觉得我是个怎样的老师呢？谁能夸夸我？ （预设：学生夸奖教师的同时，教师表示感谢，并夸奖学生。） 师：感谢小朋友们对我的夸奖。通过游戏交流，你们一定会感到我是你们的好朋友，是你们学校里的妈妈（爸爸），所以遇到困难可以找谁？ （预设：学生回答，老师！） 师：我们的好朋友小猪、小猴子也是这样做的。你们看——（播放动画片录像《开学第一天》） 又是新的一天，开始吃午饭了。小猪手里拿着面包，不停地哭：“妈妈，妈妈，快陪我吃饭呀！呜呜……” 小猪叫了好久，都不见妈妈帮忙。转眼一看，自己不是在家里，而是在新学校。小猪的眼泪就像打开的水龙头一样，不管旁边的同学怎么劝都不听。 这时，羊老师了，他就像妈妈一样陪着小猪。在羊老师的陪伴下，小猪很快吃了起。他吃了好多东西，吃得饱饱的，高高兴兴地拿着气球到教室里上去了。 放学了，大家在操场上正玩得开心，突然，大家又听到了呜呜的哭声，一看，原是小猴子在哭。 大家七嘴八舌地问：“小猴子，小猴子，你为什么哭呀？” 一听到大家问，小猴子大声地哭了出：“妈妈，妈妈，我不会做游戏，快乐教教我！呜呜……” “不哭了，小猴子，我教教你。”在长颈鹿老师的帮助下，“难题”很快就被解决了，小猴子也和同学们一起玩起了游戏，脸上露出了开心的笑容。 师：小猪、小猴子为什么哭呢？是谁让小猪变得开心了呢？老师又是怎样帮助小猴子呢？最后小猴子的表情怎么样呢？现在我们分成四人小组讨论一下。 （全班以四人小组的形式进行讨论。然后交流。） （预设：学生回答，小猪、小猴子哭是因为找不到妈妈；是羊老师让小猪变得开心了；老师帮助了小