七年级《双手胸前传接球》篮球教学案例.docVIP

七年级《双手胸前传接球》篮球教学案例 七年级《双手胸前传接球》篮球教学案例 教材分析篮球是学生所喜爱的项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有健身性、趣味性。本通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。双手胸前传球是篮球运动最基本的组成部分，为今后的篮球教学奠定基础，要求学生必须掌握这一技术，本是传接球第一时。 教学 目标（1）认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；在的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容； （2）技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。学生自主练习的能力增强； （3）情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流。 重点难点重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。 难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 的运动负荷练习负荷预计强度：130+（-）次/分 密度：3% 场地器材一个篮球场，26只篮球 教学 内容教学过程与方法组织方法教育渗透 教师活动学生活动堂常规1、进行堂常规教育 2、宣讲本内容、目标与要求。1、集合整队 2、了解本节的内容、目标与要求。××××× ××××× ××××× ××××× ▲ 培养学生良好的习惯 激趣导入以自己喜欢的篮球明星，谈话导入新； 让学生说出自己喜欢的篮球明星； 以明星激发学生学习热情 慢跑 热身游戏激趣1、带领学生进行慢跑 2、游戏。 （运球接力），讲解游戏规则1、、同学进行有节奏的慢跑复习运球，热身提高控球能力，熟悉球性 2、遵守游戏规则，积极投入到游戏中 3、充分发挥团结互助的集体主义精神。 × × × × × × × × × × ↓ ↓ ♂ ♂热身、激发参与练习热情，提高控球能力，发展动作协调性 篮球： 双手胸前传接球的尝试性练习1、讲解正确的双手胸前传接球，示范练习动作 传球要领：后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、指、中指用力拨球。接球要领：两眼注视球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两手成一个半圆形。 2、带领学生分组集体练习 3、观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试性练习 4、设疑并提示学生在练习时观察体会 、集中纠正，个别辅导 6、师生互动的讲解、示范与点评1、学习双手胸前传接球的动作 A：徒手练习 B：一传一接练习 两个同学为一组拿一个球练习，相互间相距约四米。 2、练习与思考： 除了传直线球，你还能怎样传球？（弧线球、反弹球）什么时候传弧线球和反弹球？ 3、在教师指导下分组练习： A：一传一接练习， B：男生增加难度，可变换传球线路；女生可只采用直线传球。（1） ×♀ ×♀ ×♀ ×♀ ×♀ ×♀ ×♀ ×♀ ×♀ ×♀ ♀ ≒ × （2） × ♀ ×♀ × ♀ ×♀ × ♀ ×♀ × ♀ ×♀ × ♀ ×♀♀ × ♀↘↗× ♀ → × （3） × × × × × × × × × × ↑ ↑ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀积极思考，提高学习能力 自选自编传接球练习的方法 篮球： 传接球巩固与提高练习 1、根据对篮球技术掌握的情况鼓励学生分层与拓展性练习 2、提出练习的方法和要求 3、巡视辅导 4、师生共同讨论共性问题，并集体纠正 根据学习能力和对技术掌握程度，学生自由组合进行拓展性的分层练习三人原地传球，一人试图抢断 × ♀ × × × ♀ × ×学会合作与交流，提高动作的稳定性 主动参与，积极体验放松 练习 1、提示放松的方法 2、带领学生放松伴随轻音乐放松练习，四人一组，互相握手相对两人轮流抖动双手，其他两人闭眼、手臂松弛，放松身心。 愉悦身心 小结 评价 总结回顾全指名让学生先总结自己学会了什么，让学会正确的评价所学××××× ××××× ××××× ××××× ▲ 培养谦虚好学的态度师生再见，回收器材下