三年级数学下册《讲故事》说课稿.docVIP

三年级数学下册《讲故事》说课稿 三年级数学下册《讲故事》说稿 今天我说的内容是三年级下册，《 讲故事 》！ 下面我将从说教材，说学情、说教学目标、说教法学法，说教学准备，说教学过程以及说板书设计几个方面进行具体的分析 一、说教材 《讲故事》是北师大版三年级下册第一单元第九时内容；在此之前，学生已学习了加减混合运算。这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。而本节内容又是学习混合运算的基础，因此，本内容在数与计算等内容的学习中，具有不容忽视的重要地位。 二、说学情 掌握学生的基本情况，对于把握和处理教材有着重要作用。因此，对学情的分析是十分必要的。三年级的学生生动活泼、富有好胜心理，并且大部分学生已养成良好的学习习惯，能在堂上大胆地表达自己的见解。因此，在这节中我设计了多种活动，大胆地放手让学生自主探究、合作交流，充分发挥学生的主体作用。从而使学生轻松学到知识。 三、说教学目标 根据新标的要求以及教材的特点，结合学生已有的认知结构及心理特征，我制定了如下教学目标： 1、能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。 　　2、能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。 四、说重点难点 在深入研究教材的基础上，我确定了本节的教学重点难点是：分析乘除混合运算中的数量关系。 为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上