三年级科学上册第一单元教材分析（苏教版）.docVIP

三年级科学上册第一单元教材分析（苏教版） 三年级科学上册第一单元教材分析（苏教版） 第一单元 我们都是科学家 单元综述 从这一单元开始，学生们将带着成长过程中已有的一些生活经历和知识积累进入到科学学习当中。他们对科学是什么也许还不是很清楚，但是每个孩子在刚刚懂事的时候都有过这样的经历：他们充满好奇心，缠着大人问这问那，不断地提出问题。想要了解事物是如何发展变化以及这个世界的存在方式是一正常的事情，在最基本层次上，科学讲的就是这个。科学家只不过是一些专业人员。科学家的内心活动实际上与孩子们的一样。他们所从事的研究，孩子们都能够自然地做出。因此，本单元以儿童自身发生的“小”事情为切人点，以“我们都是科学家”为题，通过“小实验”、“读科学家的故事”让孩子们热爱科学、喜欢科学，喜欢科学。《我们都是科学家》是科学学习的绪论单元。本单元教学内容是依据《程标准》中对“科学探究的理解”和关于“科学探究的过程与方法”的相关要求而设计的。 本单元主要安排了两：第一：科学是什么 第二：做一名小科学家 第一：科学是什么。第一是科学是什么，是学生对科学是什么建立感性认识的第一。科学是什么，因为我们要讲的是科学，那么首先要给孩子解答一个问题，或者孩子们脑子里会想到一个问题，科学是什么，什么是科学。对于什么是科学，科学是什么这样的问题，可以有各种各样的解释。我们要给三年级的小学生要讲科学是什么，要