压强差在化学实验中应用的研究.DOCVIP

压强差在化学实验中应用的研究 河北涿州中学 张天民 【教学目标】 1、知识与技能：了解在哪些实验中应用到压强差的原理；学会利用已学实验原理，解决相关变形装置中出现的问题；注意化学实验题中文字表达的严密性。 2、过程与方法：锻炼对所学知识的迁移能力，学习分析问题解决问题的能力。 3、情感、态度与价值观：通过自己动手做实验，体会到化学是一门实验科学； 通过问题探究，体会什么是科学态度和科学精神。 【教学重难点】利用已学实验原理，解决相关变形装置中出现的问题 【教学方法】实验探究→ 推导原理→ 迁移拓展 【教学用品】学生分组实验装置、多媒体教具 【教学过程】 教师活动 学生活动 [引入]回顾前面复习的有关气体性质和制备方面的内容，请学生思考在研究气体的性质和制备过程当中，哪些装置涉及到了和压强差有关的内容。 提示：可以从制备气体的装置来思考。 [小结]这节课主要研究以下五个方面：启普发生器、喷泉实验、防倒吸、检查气密性、排水量气。 [投影]此投影运用“触发器”，学生说出哪个点哪个 [讲述]上面几个装置有的利用了压强差，有的避免了压强差，下面我们来逐一讨论。首先来谈谈和气体性质有关的喷泉实验。 [板书]一、利用压强差 1、喷泉实验 [提出问题]喷泉形成的原因是什么？ [交流讨论]是不是只有极易溶于水的气体才可以做喷泉实验？下表中哪些组合可以做“喷泉实验”? 学生讨论：启普发