状态评估估汇报材料ppt.ppt

以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设 环境与资源科学系2014-2015学年本科教学工作状态评估汇报 热烈欢迎各位专家莅临环资系检查指导工作！ 环境与资源科学系2014-2015学年本科教学工作状态评估汇报 2015年7月31日 环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报 汇报内容 1.基本情况 2.自评说明 3.办学中存在问题及建议 第一部分 环资系基本情况 环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报 1.沿革及现状 我系成立于2011年11月，前身六盘水师范高等专科学校生物与地理科学系地理教育专业，现有地理科学和旅游管理与服务教育二个本科专业。 2.机构设置及情况简介 （1）办公室：主任1人，教学秘书1人 （2）团总支：书记1人，辅导员1人 （3）教研室：主任2人 （4）实验室：主任1人 3.教师队伍 （1）专业：地理学14人，地质学1人，旅游管理2人，农学1人，管理学1人，生物学1人。 （2）职称：正高级5%，副高级30%，中级55%。 （3）学历学位：博士2人，硕士14人，学士4人。 （4）年龄结构：50岁以上1人，35-50岁6人，35岁以下10人。 （5）学源：毕业西南大学、贵州大学“211”重点大学2人，一般普通院校18人。 (6)客座教授：熊康宁（贵州师范大学）、池再香（六盘水市气象局） 4.科研成果 科研项目：立项7项，其中省级3项，地厅级3项，院级1项。 论文：共14篇，其中核心期刊7篇，SCI 1篇。 论文获奖：秦趣（六盘水哲学社会科学论文评比一等奖）。 第二部分 自评说明 环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报 1.办学指导思想 1.1系发展定位与规划 党政联系会议 系例会会议 办学思想大讨论 发展思路：专业建设是龙头，学科建设是支撑，队伍建设是保障，人才培养是目标。 办学目标：“理论基础扎实、实践能力强”的应用型人才。 第二部分 自评说明 环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报 1.1系发展定位与规划 1.办学指导思想 “贵州省把旅游业培育成新的支柱产业”和大力发展“大健康、大旅游”产业以及六盘水产业转型的实际，我们围绕产业办专业，谋划在与旅游健康养生等相关专业上做精做实。 2013年成功增设“旅游管理与服务教育”本科专业，在此基础上， 2015年又积极组织申报“公共事业管理（老年事务、智慧健康）”专业。 领导重视教学 领导班子每学期专题研究教学工作2次、调研4次。 第二部分 自评说明 环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报 1.2本科教学中心地位 1.办学指导思想 制度规范教学 管理服务教学 经费保障教学 63.98% 第二部分 自评说明 环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报 2.教学运行管理 2.1人才培养方案管理 存档 上报 地理科学、旅游管理与服务教育本科专业人才培养方案修订 2015年5月我们赴曲靖师范学院与昆明学院分别考查了专业建设、课程建设、实验实训建设等方面。 地理科学专业实践教学学分比例达25%； 旅游管理与服务教育专业实践教学学分比例达24.2%； 第二部分 自评说明 环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报 2.教学运行管理 2.2教学大纲管理 任课教师制定 教研室组织修订 2.教学运行管理 2.3课堂教学环节的组织管理 主讲教师授课资格合格率82%以上 每学期教授为本科生授课1门，召开讲座1次以上 严格按学院要求完成教学文件编制与审核，任课教师积极引入新的内容授课、认真辅导答疑。 教学指导委员会审定 第二部分 自评说明 环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报 2.教学运行管理 2.4实践性教学环节组织管理 实践教学 本学年开设20门50个实验项目，实验开出率100%。杨洪老师作为课题负责人组成的课题组成功立项省级本科教学质量工程项目，围绕实践教学已公开发表3篇相关论文。 实习实训基地 六盘水气象局、韭菜坪景区等专业实习基地5个 毕业论文（设计）与综合训练 我系未有毕业生，不涉及此项考评。 社会实践开展 组织学生参加了“农村‘留守儿童’问题调查”、“城市景观河流污染源调查”等社会调查、志愿服务和科技发展等活动 学生科学项目 本年度立项省级大学创新项目3项，院级大学课题4项，发表论文3篇 第二部分 自评说明 环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报 2.教学运行管理 2.5日常教学管理 文件执行： 认真完成学院下达的各项教学管理任务、很好执 行教学管理规章制度。 教材征订：规划教材、重点教材占使用教材的比例82%以上。 授课异动：调课规范，手续齐全。学时调课率1.25%，调课门