第四单元口语交际游戏真好玩.ppt

湘教版二年级上册第四单元口语交际 1、把游戏的名称和玩法说清楚。 2、把自己喜欢的游戏介绍个大家。 1、我喜欢的游戏有____ 、____ 和____ 。 2、我最喜欢的游戏是______，因为______ 。 我能把话说完整： 同学们，下面老师要教大家玩一个游戏。游戏的名称叫“看谁反应快”，这个游戏是这样玩的：首先，同学们全部站起来，做好准备，当老师说：“举起左手来！”你就要举起右手来。跟老师说的刚好相反。如果做的动作跟老师说的一样就输了。注意不要撞到桌子。 试试吧，你一定会喜欢的。 名称 玩法 注意事项 学会怎么教： 让我教你玩！ 1、我喜欢的游戏是 ，因为  ，游戏规则是这样的：所有的同学先 ，然后 ，接着 ，最后（ ） （ ）。 我能把话说完整： 丢手绢 它可以训练我们的反应能力 围成一个大圆圈 选一个小朋友在圈外绕着圈转，其他的小朋友唱丢手绢的儿歌 丢手绢的小朋友将手绢丢在其中一个小朋友的后边 后面有手绢的小朋友赶快起来抓丢手绢的小朋友，没 抓住这个小朋友就自己来丢手绢，抓住了，被抓的人要表演节目 大家一起玩： 找一个自己最喜欢玩的游戏，教同桌的同学玩一玩。要注意说清楚游戏的名称和玩的方法。 我来说一说 小提示： 1.说清楚游戏的名称。 2.要讲清楚游戏的地点、参加游戏的人数、人员的分工、游戏的规则、注意点，交代清楚游戏的先后顺序，可用上“先、再、接着、最后”等等表示先后的词语将游戏的玩法讲清楚。 3.要把大家教会了，做到教的学生讲仔细，听的学生听清楚。 老鹰捉小鸡 “叮铃铃”下课了，同学们像（ ）跑向操场，玩自己喜欢的游戏。你看，同学们有的玩（ ），有的玩（ ），有的玩（ ），还有的玩（ ），开心极了！我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏了。 这个游戏是这样玩的：（ ）推选一名同学当（ ）的老鹰，（ ）选一个（ ）的同学作母鸡，其余的同学都当小鸡。游戏开始了，老鹰（ ）去抓最后的那只小鸡，母鸡（ ）挡住老鹰，不让它抓走小鸡。遇到危险，母鸡就叫小鸡蹲下，这样，老鹰就抓不到小鸡了。如果小鸡掉了队，被老鹰抓住，就（ ）。游戏的关键是不能掉队，（ ）拉住前面小朋友的衣服，而且跑的速度（ ）。只要这样，就能让你躲过老鹰的（ ）。 这个游戏（ ）锻炼了同学们的身体，（ ）培养了大家的团结合作精神。 小朋友们，这个游戏（ ），试试吧，你也一定会喜欢玩的。 老鹰捉小鸡 “叮铃铃”下课了，同学们像（ ）跑向操场，玩自己喜欢的游戏。你看，同学们有的玩（ ），有的玩（ ），有的玩（ ），还有的玩（ ），开心极了！我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏了。 这个游戏是这样玩的：（ ）推选一名同学当（ ）的老鹰，（ ）选一个（ ）的同学作母鸡，其余的同学都当小鸡。游戏开始了，老鹰（ ）去抓最后的那只小鸡，母鸡（ ）挡住老鹰，不让它抓走小鸡。遇到危险，母鸡就叫小鸡蹲下，这样，老鹰就抓不到小鸡了。如果小鸡掉了队，被老鹰抓住，就（ ）。游戏的关键是不能掉队，要（ ）拉住前面小朋友的衣服，而且跑的速度。（ ）。只要这样，就能让你躲过老鹰的（ ）。 这个游戏（ ）锻炼了同学们的身体，（ ）培养了大家的团结合作精神。 小朋友们，这个游戏（ ），试试吧，你也一定会喜欢玩的。 快乐的小鸟 踢毽子 跳皮筋 丢手绢 老鹰捉小鸡 先 狡猾凶猛 再 身材高大 拼命地 奋不顾身地 让他当老鹰 紧紧 要快而稳， 防止摔倒 追击 既 又 真好玩 回家以后，教爸爸、妈