习作五{确立中心}.pptVIP

点评《这件事感动（教育)了我》 1、选材好：陈晔、聂聪、罗璇、冰冰 2、开头好：郑言、子平 3、结尾好：子平、柯扬、洪亮、黄妍 建议回扣中心，深发议论：佳慧、陈晔、余锋、伊捷 建议更改选材：妃、言、哲（添加修饰语）、叶（重点内容） 过渡太跳跃：金倩、健坤 语言需要修饰（面批）：炜航、鹭铭（开头结尾要背） 生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。 打开你的思路 校园生活中，发生了许多事，总有一件事，触动你的心，给你启发，给你收获。请你将这件事，记录下来，至少600字。 请选择自己感受最深的内容写下来。 1、中心要突出， 2、事例要具体， 3、感受要到位， 4、写完认真改。 （１）谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 ? （２）一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。 （３）虽然生命短暂。但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 ? （４）小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么──是勇气。 抓住中心句，你就读懂了散文。 突出了中心思想，你就写好了作文。 猜一猜 　　下面三段文字是学校组织夜行军后，三年级、四年级和五年级同学写的，请你猜一猜，这几段文字分别是哪个年级的同学写的，为什么？ 文段一 天空飘着蒙蒙细雨，一路上我们排着整齐的队伍，有的无精打采，一副没有睡醒的样子；有的说说笑笑，特别兴奋；还有的却在那里不断地抱怨走得好无聊。很可惜路上没有厕所，我又喝多了水，实在憋不住了，就选了个没人的地方小便。 文段二 天空飘着蒙蒙细雨，马路上的车稀稀拉拉。大约走了三分之一的路程，就到了能量补给点，说是能量补给，也不过是把我们出发时佩戴的下士勋章换成了中士，然后有一杯姜汤。不过，这是我第一次在夜晚远足，还是觉得蛮有意思的。 文段三 天空中淅淅沥沥地飘着雨，时大时小，仿佛是在给我们鼓劲儿加油，我看见前面的女生居然摘下雨帽，昂着头，大踏步地走，一副雄赳赳的样子。模糊的夜色里，我依稀看见泛白的浪花兴奋地、一次次地、永不疲惫地冲向沙滩，我也不由得加快了脚步。 谜底揭晓 文段一 三年级的学生所写，记叙了夜行军的场景和自己印象最深的事。 文段二 四年级的学生所写，交代清楚了夜行军的时间、地点、人物，有中心——觉得第一次夜行军有意思，但没有通过描写突出。 文段三 五年级的学生所写，文段有中心——夜行军很快乐，而且是通过女生大踏步走的细节、细雨海浪的烘托来表现的。 突出中心是说话、作文高层次的目标要求。 要点有三： 一是每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心； 二是突出中心，首先要有贯穿全文的线索，文章要围绕这条线来写； 三是突出中心，还要注意安排好内容的主次和详略。 怎样才能使你的文章中心突出呢？ 我也是生活的主角 “这次演讲比赛一等奖的获得者是XXX同学。”台下一片掌声……哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸一起涌上了我的心头…… 从前的我很不起眼，也不善言谈。学校里组织文艺活动，我基本都不参与。直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了《读者》上的一段话，意外地被走进教室布置作业的语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲朗诵比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。 。 虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃离”了舞台。在我“逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的。” 从那以后，我积极参加学校、班级组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于，我等到了学校的又一次演讲朗诵比赛。我又一次站在了曾经“逃离”的舞台。这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了。 探究一 ：怎样紧扣题目 ? 首尾（文中）点题（题目中的关键词）——初显中心 我也是生活的主角 “这次演讲比赛一等奖的获得者是XXX同学。