人教版七年级上册第三单元复习ppt课件{26页}.ppt

* 语文·新课标（RJ） 单元复习（三） 语文·新课标（RJ） 单元复习三┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1．掌握课文中的重点词语； 2、识记重要的文学常识。 3．掌握比喻、拟人修辞方法的作用。 4．品味散文及诗歌优美的语言。 语文·新课标（RJ） 单元复习三┃ 基础积累 ┃基础积累┃ niàng kān hè jǐ báo zǎo jì zhù chéng biān zài jiù bó quán 语文·新课标（RJ） 单元复习三┃ 基础积累 2．根据拼音写出相应的汉字。 朗rùn(　　) wǎn(　　)转 liáo(　　)亮 hōng(　　)托 肥shuò(　　) qī(　　)息 liáo(　　)廓 枯hé(　　) shū(　　)忽 梦mèi(　　) 3．补全下面的四字词语。 花枝(　　)(　　)　 　繁花(　　)(　　) 呼朋(　　)(　　) 寒来(　　)(　　) 润 婉 烘 嘹 寥 硕 栖 招 嫩 展 叶 涸 引 暑 伴 往 倏 寐 语文·新课标（RJ） 单元复习三┃ 基础积累 4．下列词语解释有误的一项是(　　) A．朗润(明朗润泽)　　 不足(不够) 黄晕(昏黄不明亮) 客路(旅途) B．卖弄(炫耀) 清冽(水清澈) 婉转(形容声音抑扬动听)　星汉(银河) C．烘托(衬托) 残夜(夜将尽未尽的时候) 寥廓(高远空旷) 暖树(温暖的树) D．舒活(舒展，活动) 竦峙(高高地挺立) 梦寐(睡梦) 响晴(天空中晴朗无云) [解析] C项“暖树”是指向阳的树。 C 语文·新课标（RJ） 单元复习三┃ 基础积累 5．下列与课文的句子不完全相同的一项是(　　) A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ C．原野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因枯涸见石更清冽了。 D．海日生残夜，江春入旧年。 [解析] C项应是“草野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因枯涸见石更清冽了”。 C 语文·新课标（RJ） 单元复习三┃ 基础积累 6．文学常识填空。 《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，北京人。他是我国______(时期)著名的______、______。主要作品有小说《________》《________》，话剧《______》《_______》等。 老舍 舒庆春 舍予 现代 作家 戏剧家 四世同堂 骆驼祥子 茶馆 龙须沟 语文·新课标（RJ） 单元复习三┃ 基础积累 7．背诵默写。 (1)震落了清晨满披着的露珠，/________________________。 (2)《次北固山下》一诗的颔联是：_____ _____，______ ___。 (3)《天净沙　秋思》的主旨句是：___________________，______________________。 (4)《钱塘湖春行》中描写莺燕争春的诗句是：________________，________________。 (5)________________，山岛竦峙。 (6)________________，若出其中；________________，若出其里。 伐木声丁丁地飘出幽谷 潮平两岸阔 风正一帆悬 夕阳西下 断肠人在天涯 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 水何澹澹 日月之行 星汉灿烂 语文·新课标（RJ） 单元复习三┃ 阅读理解 (一)阅读下文，回答问题。 塞外的春天① ①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。 ②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上 ┃阅读理解┃ 语文·新课标（RJ） 单元复习三┃ 阅读理解 新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。 ③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。 ④清明确是天清日朗，可是走遍原