人教版小学二年级语文上册14我要是葫芦教学课件 - 副本.ppt

 读一读 葫 芦 盯着 哇 葫芦藤 邻居 小葫芦的生长过程 种葫芦 （ ） （ ） （ ） 那个人每天都要去看几次。 （ ）的葫芦藤 （ ）的葫芦花 （ ）的小葫芦 我会填，我会读： 14.我要的是葫芦 预习较好的名单 书写认真的： 张瑞琪、马莹莹、马菡萌、马雨露 岳明辉、岳瑞杰 完成全面的： 张君秋、张荣臻、周亚星、张祥飞 马佩茹、朱晨菲 我会认: hú lú téng wa dīng lín 葫 芦 藤 哇 盯 邻 hú lu dīng wa téng lín 葫芦藤 好哇 盯着 令居 挂着 奇怪 自言自语 每天 治病 听录音，想一想： 1、课文中哪个自然段写了这两幅图？ 2、图上的葫芦有什么不同？在课文中用——画出描写葫芦的句子。 ① ④ 齐读第一自然段，思考： 1.小葫芦长得怎么样啊？ 2.小葫芦的生长过程是怎样的？ 3.从哪些句子可以看出这个人对葫芦的喜爱啊？ 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 长叶 开花 结果 多么可爱的小葫芦哇！ ___ ____ 细长 雪白 可爱 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 小葫芦为什么都落了？ 认真读2、3自然段，用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 他看见（ ） 他心里想:（ ） 叶子上爬着一些蚜虫 。 有几个虫子怕什么！ 你知道蚜虫长什么样吗？ 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” _____ 有几个虫子怕什么！ 我来猜 有几个虫子不用怕。 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 叶子上的虫还用治？ 我来猜 叶子上的虫不用治。 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1、他自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊， 快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 2、 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着 葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 3、那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子 上的虫还用治？我要的是葫芦。” 心情急切 好心劝告 不相信的语气 我要的是葫芦 这个人要葫芦, 最后得到了没有? 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 小葫芦为什么都落了？ 小葫芦为什么都落了？ 因为不治蚜虫，小葫芦变黄了， 一个一个都落了。 种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？ 我应该听邻居的劝告去治虫。 假设种葫芦的人第二年 又种了一棵葫芦，他会 怎么做呢？ 思维拓展： 如果叶子上长了蚜虫，他会马上去 治虫，最后就能收获很多葫芦。 事物之间是互相联系的， 不能孤立地看问题 ！ 寓意： 一、看拼音写词语 　 yì kē　　　　　 1、从前，一个人种了（ ）小葫芦。 měi tiān guà zài 2、他（ ）都去看（ ）树上的小葫芦。 zì yán zì yǔ zhì 3、他（ ）地说：“叶子上的虫子不用（ ）。 二、填空，再读读。 （　　）的小葫芦　 （　　）的小花　　　 （　　）的叶子 　　（　　）的葫芦藤 三、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。 胡（ ）（ ）户（ ）（ ） 古（ ）（ ）令（ )（ ） 四、照样子，写句子。