2017年人教版小学六年级数学下册教案.docVIP

课 时 计 划 （2016 —2017 学年度第 二 学期） 学 校 任教学科 数 学 任教班级 六年级 任教老师 2016—2017学年度第二学期课时计划 科 目 数学 班级 六年级 教科书名称及册数 人教版小学六年级数学下册 上 课 时 间 每周 节数 总授课 节数 考试次数 周 次 时 间 预 定 进 度 起 讫 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 教 学 计 划 学情分析 六年级的数学教学工作，大部分学生能掌握本册应掌握的基本知识，学习较主动，但有 个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。 应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。学生学习习惯大多较好，课 堂听课认真，作业基本上都能按时完成。只有少数潜能生学习上仍有惰性，完成作业处于应付状态。本学期尽量多设计分层次作业，让潜能生得到提高，优生得到发展。 教学内容 这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二） 、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。 ???? 本册教材注重学生经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学 在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多 样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察，分析及推理的能力。 ? 教学重点:百分数，圆柱与圆锥，比例等是本册教材的重点教学内容。 ? 教学难点：百分数在生活中的运用。小学数学有关知识体系的建构。 教学目标 1．理解负数的意义，能在具体情境中使用负数。 ? 2．进一步深入理解百分数的意义，掌握百分数在生活中的应用。 ? 3．理解比例的意义和性质，会解比例，会解决有关比例的简单实际问题。 ? 4．掌握圆柱和圆锥的特征，探索并掌握他们的面积和体积公式，能够正确计算。 ? 5．数学广角：鸽巢问题。 ? 6．整理与复习。 四、教学措施 1、减负提质： 1）认真学习新教材，读懂新课标，领会精神，吃透教材，认真备课，做到超周备课 ； 2 ）采用合作探究式教学：对学生进行合理的分组，让学生进行探究式学习，建立适当的评价机制； 3）平时多看一些教育书籍，掌握最新的教育动态， 及时有效地把一些好的教育方法运用到教学中。 ? 2、学生辅导： ? 1）上课多加提问，在基本练习的基础下，为学优生的提高，增加一些有梯度的练习； ? 2）多和学困生进行课下交流，做到因材施教。 ? 3）加强课外辅导，成立学生辅导小组； ? 4）做好家访工作。 ? 3、教学检测及评价：每个单元学完以后及时进行单元检测，再加期中和期末各一次。 课时安排 第1周?? 第一单元?负数?5? 第2-3周??第二单元?百分数（二）?8-10? 第4-6周??第三单元?圆柱与圆锥??15? 第7-9周??第四单元?比例?? 15? 第10周?? 第五单元?数学广角——鸽巢问题?5? 第11-17周?第六单元?整理与复习??35? 第18周?? 期末考试 教研组意见： 教研组长签名 月 日 教务处意见： 教务主任签名： 月 日 第 一 单元教学计划 单元主题：负数 单元内容： 本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。以往负数的教学安排在中学阶段，现在安排在本单元主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用，学生在日常生活中已经接触到了一些负数，有了初步认识负数的基础。在此基础上，初步认识负数，能进一步丰富学生对数概念的认识，有利于中小学数学的衔接，为第三学段进一步理解有理数的意义和运算打下良好的基础。 单元教材分析： 在实际生活中存在很多相反意义的量，比如，气温的零上和零下，存折上现金的存入和支取，水位高度的上长升和下降，海拔高度的高于海平面和低于海平面，等等。为了表示这样两种相反意义的量，还用学生原有的数概念知识就不够了，这样就自然引入了负数的认识。教材首先通