活动七窗玻除尘器——设计评价.docVIP

活动七 窗玻除尘器——设计的评价 三、活动提示 2.家庭、学校都需要定期对门窗玻璃进行清理，学生也经常需要对寝室、教室的玻璃进行清理。要求学生从市场上观察有哪些窗玻除尘工具，有助于培养学生贴近生活，提高学生发现问题的能力。要求学生画出见到过的除尘器的草图，为后续将要学习的设计图样绘制作基础。 3.市场上目前通常可以看到有以下几种： 缺点主要有：1．去污能力不强，对玻璃与窗体连接处清洁不彻底。 2．高度不够，除尘部位不方便清洗。 3．不能同时两面进行清洁工作，效率不高。 4．自重较重，长时间工作容易疲劳。 5．不用时，体积较大不方便收藏。 4.可以把窗玻除尘器作为一个日常用具来看，从其功能、形态、效率、创新性、易操作性、性能价格等主要方面进行评价 5.从操作性好、形态新颖、环境因素、人机因素、易维护、牢固可靠六个方面建立坐标，在每个坐标轴上，按自己对王凯设计的窗玻除尘器的主观感受打分并画图。 四、问题讨论 1.可以从以下几点进行测试： （1）是否能有效清除窗玻璃的污渍 （2）结构是否稳固，是否充分考虑了人机关系。 （3）采用的是什么材料，重量有多少。 （4）是否易安装和便于分拆清洗 。。。。。。 2.需要改进和优化的地方 （1）除尘部位加大面积，有利于提高效率，但也希望能清理小的角落，比如玻璃与窗体的连接处，所以是否考虑可以有大小不一的除尘部位可以换用。 （2）尽量缩小体积，做成折叠、组装等形式，便于不用的时候收藏 （3）两面同时可以清理，提高效率 。。。。。。 活动八：课桌椅的不足（第四章：发现问题、明确问题） 三、活动提示 １、针对现在我们的课桌椅，同学们有什么地方感到不满意的，让学生分成若干个4人小组，仔细考虑、互相讨论，然后列举现有课桌椅的不足之处。教师把这些不足之处整理后，书写在黑板上。根据本人在教学中实际情况，一般学生会找到这样一些问题： （1）现有的课椅座位板向后倾斜一定的度数，较多地照顾了人进行后靠听课与休息的功能，但是不符合学生进行伏案阅读或书写的状态。因为人在进行阅读和书写的时候，是采取身体前倾的坐姿，但因为屁股是坐落在后倾的座位板上，所以无论是孩子还是成人，只好弯曲了腰椎来迁就前倾姿势了。当腰椎弯曲了，支撑头部的颈椎就被迫随之弯曲迁就低耸，再加上头颅有一定的重量下坠，使腰椎、颈椎也就弯曲得更厉害了。头部越来越低，眼睛与桌面的距离就越近，长此以往，不仅很累，还增加近视眼的几率。 （2）现有的课桌面板几乎都是呈水平状态的。为了看清楚书上的文字，学生看书时一般会把头部尽力前伸，以此达到视线与书本形成平行的目的。另外，由于桌面垂直受光而造成反光现象，学生也只好用眼睛尽量靠近书本来迁就眩光。 （3）学生的书包越来越大，教学用书越来越多，但是从初一到高三桌面大小不变，桌洞的大小也保持不变。所以只好把书放到桌上，书包放到椅子上，上课时很不舒服。 （4）一个班级的课桌椅高度、大小基本一致。以高二某班为例，同学们的身高从1.5米到1.8米都有，体重也从75斤到140斤不等，但是不管学生的身体条件有如何大的差异，都用着几乎相同的课桌椅。有些班级的课桌有调节螺母，可以调节课桌高度。但是多数地方不太重视这个问题，往往仅在购入时进行一次调节，以后就很少动它了。 （5）有些课桌利用桌子下面的空间来放东西，这样学生的脚很难放入，而且经常会撞到小腿，容易受伤。 （6）现在大多数的桌面是防火板制成的，防水、防火、不易磨损、容易清洁，但是在上面放书、笔、杯子等物品，非常容易掉到地上。 （7）…… ２、（同上） ３、 相关因素 受什么样的限制 如何解决 材料 如何保证强度、硬度，活动部件用什么材料制作，如何保证活动部件的使用寿命…… 从生活中的其他家具中获取信息，参考比较后做决定。 加工工具 没有合适的切割、锉削、钻孔的工具。 学校工厂、家长、亲戚、同学的家长、家附近的工厂等。 制造工艺 木工、钳工技术不熟练，胶水等用量不清楚、工具不会合理使用。 从书中找答案，寻求工人师傅的帮助。 成本 成本的估算比较麻烦，人工、敷料无法估计，而且材料的损耗比较大。 计算班级平均值，并采取合适的换算比例。计算理论成本。 质量 完成后可以使用，但是无法试验实际寿命，很难试验实际使用中的各种情况。 利用强度、稳定性的极限试验。 尺寸 问题不大 从网络和书中得到信息，也可以从实际教室中直接获取数据后修改。 （根据限制条件表，学生最好回家后查找相关资料，想出解决的办法。然后针对本小组课桌椅的设计方案，制定相应的设计计划。表格和计划下节课上交教师处比较合适。） 4、参考书本89页，根