06-谘商团体成员自我揭露因素之历程变.pdfVIP

團體諮商自我揭露歷程分析 ．655 ． 國立臺灣師 範大學 教育心 理與 輔 導學系 教育心理學報 ，2 0 1 1 ，4 2 卷 ，4 期 ，6 5 5 - 6 7 6 頁 諮商團體成員自我揭露因素 之歷程變化分析* 許育光 國立新竹教育大學 教育心理與諮商學系 本研究旨在探討諮商團體的歷程中，影響成員在團體中選擇作自我表達的原因之歷程變化。採問卷 調查方法進行 ，以九個非結構式 、各進行十次的諮商團體之58 個成員作為研究對象 ，分析其第二 次至第十次團體聚會單元後 ，所填寫之 「自我揭露量表」。研究結果發現 ：（一）在團體前段 （二至 四次）成員自我陳述願意揭露自己的因素較重要的為「正向關係」；而未能自我揭露的原因則以「自 我不確定性」和 「自我貶抑」因素為主。（二）在團體中段 （五至七次）成員願意自我揭露之因素 大致與前段相同 ，惟 「正向關係」因素與 「打破沉默」因素均略微下降；未能揭露之 「自我不確定 性」和 「自我貶抑」因素較為降低 ，但 「個人步調」和 「無法自在」卻略微上升 。（三）在團體後 段（八至十次）成員願意自我揭露的因素次序約與前、中段相同；未能揭露因素中「自我不確定性」 和 「自我貶抑」因素 ，較中段更為下降 ，「自我貶抑」、「信賴不足」、「個人步調」和 「無法自在」 等因素均趨近於零 。研究根據結果進行相關實務討論與建議 。 關鍵詞 ：自我揭露、自我揭露因素、團體諮商、團體歷程 一、成員自我揭露之重要性 團體成員之自我揭露（self-disclosure ）意指成員在團體中，對其他成員分享自己個人切身相關 的訊息（Corey Corey, 2006; Leichtentritt Shechtman, 1998 ）；即成員在團體互動中向他人揭露或 談論其個人隱私的資料或題材 （Jourard, 1971 ），此一自我揭露或進行自我探究 （self-exploration ） 的工作是成員在團體中相當重要的任務 ，也是團體中相當重要的課題 （Yalom, 2005 ）。成員的自我 揭露與分享在內涵上也包含對自我情緒的宣洩和釋放 ，也是團體工作中在認知獲得與行動引發之 * 本研究經費來源獲國科會專題研究補助 （NSC-95-2413-H-134-008 ），成效部分成果曾於民97 年 10 月18 日在「台 灣輔導與諮商學會」五十週年會暨學術研討會進行口頭發表 ，感謝與會先進指教 。 作者通訊方式 ：Kevin@mail.nhcue.edu.tw 。 ．656 ． 教 育 心 理 學 報 外 ，重要的治療因素 （王麗斐 、林美珠 ，2000 ；林美珠 、王麗斐 ，1988 ；陳志賢、徐西森 、連廷 嘉 ，2008 ）。對個人來說 ，自我揭露是諮商工作和個人成長歷程中，非常重要的一個任務 ，透過成 員的自我揭露可促發彼此鏡照學習 、認同探索 ，並觸發成員積極省思與調整自我 （吳秀碧 、許育 光 、李俊良 ，2003a ；林梅鳳 、張瑩如 、王琪珍 ，2000 ）。由此可知 ，無論是團體諮商或治療 ，自 我揭露在團體治療歷程中是相當重要的 。 自我揭露與人際回饋是團體諮商人際歷程中非常重要的兩個任務，然而成員要能夠在團體中 進行自我分享和揭露 ，有其複雜且多元的要素 （許育光 ，2005 ）；成員如何能夠在團體中進行自我 揭露 、為何願意自我揭露 、自我揭露意願與團體歷程之相關性等議題，都是團體諮商實務上極為 重要的探討議題 （吳秀碧等人 ，2003a ）。對於在團體中進行自我揭露的重要性 ，Yalom （2005 ）認 為除非病人能自我揭露 ，而且充分地自我揭露 ，否則他們不會由團體治療中獲益 。早期的研究即 發現自我揭露對團體治療的重要性 ，例如較深度的自我揭露能增加團體凝聚力 ；在團體前段自我 揭露程度高的病人較受歡迎 ，而且受歡迎的病人較易有正向的治療結果 ，也能獲致較大的改變 （Trotzer, 2006; Vinogradov