（2016年秋季版）《木兰诗》同步练习3.docVIP

《木兰诗》同步练习 课内同步阅读 阅读下段文字，回答8～13题。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河水流鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑呜瞅啾。 ．在文中用“‖”画出层次，并写出层次大意。 ．文中写木兰买骏马和马具时为什么要分东、西、南、北反复来写呢？难道真的在一个地方置办不齐吗？ ．选段运用了哪些修辞手法，有何作用？ ．选段有两处与原文不同，请改正过来。 （1____________________________________ （2____________________________________ 5．文中运用哪些词语高度概括了木兰这次出征的历程？ ．文中两次写“不闻爷娘唤女声，但闻……”，这样写的目的是什么，有何作用？ 课外拓展阅读 阅读下面文字，回答14～18题。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪下沾我衣。 ．解释下列加点词的含义。 （1八十始得归（ （2松柏冢累累（ （3不知贻阿谁（ 8．本诗主人公的年龄有多大？从哪一诗句看出来？ ．主人公的家现在什么样？（用诗句回答 _______________________________________________________ 10．“羹饭一时熟，不知贻阿谁”暗指主人公家中境况怎样？主人公的感受怎样？ 11．全诗表达了一个怎样的主题？ ．……长鞭。‖旦辞……第一层叙述木兰出征前的准备工作，第二层写踏上征途的情景。 ．东西南北四个方位都是虚指，用以渲染气氛，表明木兰的准备工作有秩序地进行，并不是在四个地方买。 ．排比，突出了木兰出征前井然有序的准备鞍马的情形。反复，表现时间短促战争紧迫，也形象地勾画了木兰对亲人思念的心理。 ．水流鸣溅溅胡骑鸣啾啾 ．“暮宿黄河边”“暮至黑山头”“闻燕山胡骑”等 ．借用木兰的心理状态勾画了征途上的景物，表达了木兰对亲人的思念之情。这样写极大地丰富了主人公的形象，突出了文章的主题。 ．（1才（2坟墓（3赠，赠送 ．80岁。“八十始得归。” ．松柏冢累累。兔从狗窦人，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。 ．家中已没有亲人，主人公感到十分孤单。 ．全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨。