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充电 改变 创新 ——校长专业提升和业务发展三年规划 （2012-2014） 一、专业化发展目标 1、重新确立适应时代发展的教育理想和教育信念，推动学校核心发展力。 （1）树立全球化理念，迎接经济全球化、人才国际化的挑战。 （2）树立人文意识，迎接人类生存环境不断恶化的挑战。 （3）树立主体创新意识，迎接社会快速发展、管理环境不断变化的挑战。 （4）树立未来意识，适应未来社会发展的需要 2、重新定位适应时代发展的教育思想与管理理念，增强自身核心竞争力。 （1）强化信息意识，加快教育信息化、学校网络化建设，迎接全球信息化的挑战。 （2）更新学习观念，把学校建成学习型组织，迎接学习化社会的挑战。 （3）强化服务意识，提高教育质量，以满足人民群众对优质教育的需求。 （4）树立“人本”观念，强化民主管理和民主教育，调动师生的积极性。 二、专业化发展规划 1、学习 树立终身学习的观念，以不断进修、终生学习为乐，以追求卓越、不断进取来自勉，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升内在修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育管理的改革与实践，从学校发展的高度积极探索新的管理模式；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教育工作者。 （1）学习教育教学和学校管理经验 参观，总结管理经验；求教，学习先进的管理方法；每一天的工作要有反思。 （2）学习职业道德的知识 每天坚持读一篇文章，做笔记，写心得。 （3）学习专业知识 作为一名校长，专业知识是必须无条件掌握的，有时候之所以难以控制课学校局面，恐怕主要的原因还在于对专业知识的把握不够，因此，对教师的抱怨，对我的指责，说老师不好管，都不如把时间用到对专业知识的学习上，只有专了，才能够精，也才能够在实施学校管理的过程中游刃有余。坚持每天阅读专业书籍，有笔记，有疑问，有思考解决疑问的过程。 （4）学习相关专业知识 每一门学科都不是孤立存在的，都有和他相关的许多其它学科，例如，我们搞教育的，心理学，社会学，管理科学，等等都是相关学科，都对我们的工作有极大用处，因此，要不间断的学习相关学科的知识，以扩大我们的知识面，以丰富我们的课堂，以提高我们的管理兴趣和教师工作的主动性，达到积极而快乐的境界。 学习相关专业，坚持学为己用，所学知识一定要用于丰富自己的工作，提高自己的管理效率。 （5）学习自己喜欢的各方面的知识 一名校长要兴趣广泛富有个性，而丰富的知识就是帮助我们的首选之材。利用课外时间多学习英语。 2、实践 （1）管理实践 所学知识必须用于自己的管理实践，提高管理效率，降低管理成本，形成良性循环。 （2）深入教育教学第一线发现与思考 作为一名校长，不仅要登泰山而小群峰，还要善于于细微之处见真情，要善于发现自己管理中的问题，要善于发现一线教师教学过程中的问题，要善于发现领导和教师相处之间的问题，更善于发现学校管理的规律性问题，等等。然后是思考，只会发现不做思考，等于没有发现，发现后必须认真思考，以求找到科学地解决问题的办法，提高自己的领导艺术。 （3）反思积累 反思要写出来，进行积累。 （4）记录 可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。也可以用博客记录自己成长过程中的点点滴滴。 3、三年计划 （1）结合学校发展和自己工作的具体实际规划制定自己切实可行的学习计划。 系统地学习学校管理理论，以学校管理方法为主，在学习的过程中，要切记做好学习笔记，写出心得体会，主要写自己的思考。 （2）结合自己的实际情况制定自己的读书、笔记、反思、写作等计划。 ①除文学著作之外，每天必须有一定量的读书，并作笔记。 ②对自己的学习和学校管理行为进行反思，并作记录。 ③每天坚持写作。 3、结合实际情况制定培训、研修、探讨、请教等计划。 ①创造机会参加各种培训、研修，积极发言，做好记录。 ②遇到问题及时向同行请教，多讨论沟通。 ③坚持三人行必有我师的信念。 注：以上为三年计划，具体以滚动式前进，第一年的计划完成后，结合完成情况制定后三年的计划，以此类推。 4、结合以上计划，制定每天，每周，每月，每学期，每年必须作的事情。 每日规划： （1）认真完成当日的工作； （2）保持积极、主动、健康的心态，坚持锻炼身体； （3）各科知识学习30个分钟； （4）认真学习《中小学校长》等杂志，并做好笔记，写好反思； （5）坚持读1本书，做好读书笔记； （6）写学校管理日记。 每周规划： （1）至少1篇教育教学管理随笔；； （2）写一张小字； （3）至少2篇学校管理日记； （4）至少有5千字的笔记。 每月规划： （1）至少看完1本教育教学管理著作； （2）写1篇教育教学管理论文； （3）至少有4篇学校管理随笔； （4）至少有12篇教学日记；