初级中学2016—2017学年上学期教务处工作计划.docVIP

初级中学2016—2017学年上学期教务处工作计划 初级中学2016—2017学年上学期教务处工作计划 一、指导思想： 根据学校工作计划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强堂管理的力度，努力提高堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务主任、教研组长在教学常规管理、校本研究等教学活动中的职责，充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，大力实施“有效教学”，向过程要质量。 二、主要工作及措施： （一）以规范教学为重点，重教学常规，抓过程管理 1、确立正确的、规范的程意识： 严格按照国家程标准，开足开齐各类程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的大好形势，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。 2、本学期我们将以提高堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以便实现教学管理的有序性和规范性,从以下几个方面着手： （1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。 依据程标准，制定好教研组工作计划和学科教学计划，通过集体备，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证堂教学的有效性。 （2）强化过程管理，提高教学效率。 完善教学常规检查制度,对科任教师备、上、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。教务处每月定期检查教师备、批改作业的质和量，并做好记录，列入年度考核。 随堂听，找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时预以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。 大力倡导“四精”“四必”的教学方法：“四精”为内容精选、上精讲、练习精批、考卷精评；“四必”为教师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 加强早读、堂教学巡查工作。定时分析堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。 继续坚持推门听、“一人一”制度，做到深入堂一线，及时了解堂教学动态，纠正堂教学偏差、评估堂教学效果。 更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推进教学质量的提高。 规范校本作业和校本培训的管理。 加强体育工作，抓好两两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参加1小时的阳光体育锻炼。加强体育兴趣小组的建设，争取在县运会中取得更好的成绩。 落实好学困生辅导工作，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。 进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。 （3）加强校本研修管理，促进教师业务能力的提升： 落实好听制度，鼓励老师间相互听、评活动，提倡教师跨学段、跨学科听，规定“一人一”的常态化，做好考勤，教师听要有记录、有评价、有交流，达到互相学习，共同提高的目的。 坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会，形成良好的反思习惯。 （二）认真抓好教师队伍的建设 1、加强教研组队伍建设 各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境，充分发挥教研组的功能，加强对备工作的管理、指导，真正使教学与研究落到实处。 2、发挥骨干教师的带头作用 骨干教师要在说、备、上、评等环节对年轻教师加强指导。教务处积极鼓励骨干教师再上新台阶，努力为教师的发展创设服务平台。 3、积极培养青年教师 继续实施师徒结对制度，为青年教师搭建教研的舞台，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师。 4、组织教师外出学习培训，加强教学研究和交流 本学期，继续有针对性的组织部分教师外出学习观摩（如跟岗学习等），深化对新改的理解，并结合自己及学生的实际，改进教学；督促教师认真参加市县及东片区教研活动。 （三）努力做好校本教研管理工作。 1、集体备：定时间、定地点、定要求、定中心发言人；研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，讨论教学案，在融洽的集体备氛围中发挥群体的智慧，互相学习，共同提高。 2、教研组按排好教学进度和“一人一”：要求及时组织听、评，听、评材料交教务处存档。 3、为了优化堂教学，促进教师研究考纲、教学要求，研究教材，研究学生，切实提高堂教学实效，要求备完成学案设计，做到分工明确、责任到人。 4、教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。积极开展教学公开周活动，鼓励教师参与校本程、活动性程研究开发，积极探讨校本程的组织方式、培训方式。 （四）加强毕业年级的教学研究，提高质