课程名称基础会计授课班级商务13教师姓名王皓波授课日期.doc

课程名称 基础会计 授课班级 商务13（2） 教师姓名 王皓波 授课日期 2014年03月20日 授课形式 讲授（ ）、实验/实训（ ）、习题（ ）、其它（ ） 授课章节或项目名称 （含课程实验、实训） 项目一: 会计入门理论知识 任务六：§3.2 复式记账法 任 务 目 标 掌握借贷记账法下不同性质账户的结构和记账规则、借贷记账法的试算平衡、会计分录、总分类账户和明细分类账户的平行登记。 教 学 重 点 理解复式记账法下资产与权益的平衡关系。对于每一笔经济业务，要能熟练掌握在两个或连个以上相互联系的科目中进行登记。 教 学 难 点 账户结构的理解与记忆 借贷记账法下的试算平衡 课 外 作 业 习题册第三章对应题目  教学安排与设计 教学反馈与反思（手写） 复习（时间5分钟）： 复习回顾会计等式的相关知识点 导入新课 2、讲授内容（时间65分钟） 记账方法 单式记账法 复式记账法 借贷记账法 ﹒概念 ﹒基本内容 ﹒会计科目结构 ﹒记账规则 3、任务实施 §3.1 复式记账法（一） 一、记账方法 （一）含义 它是指对经济业务所引起的会计数据的增减变化在会计账簿中进行记录的方法。 （二）分类 单式记账法 复式记账法 二、单式记账法 1、含义 将每项经济业务只在一个账户中进行登记的方法。它通常是对经济业务做单方面的登记，而不反映经济业务的来龙去脉，只登记现金、银行存款的收付和欠人的债务及对外的债券结算。 只设置现金、银行存款、应收账款和应付账款四本账加以记录。 2、特点 手续简单、账户设置不完整，记录经济业务不全面，账户之间不存在平衡关系，因而不便于检查账簿 记录是否正确。 如用现金1500购买材料，只记现金的减少，不记材料的增加；销售商品500元尚未收回，只记应收账款的增加，不记销售收入的增加；采购材料2000元款未付，只记应付账款的增加，不记材料的增加。 三、复式记账法 1、含义 是对发生的各项经济业务都要按规定的会计科目，至少在两个或两个以上相互联系的账户上进行分类记录，系统的反映资金运动变化及其结果的一种记账方法。 如用银行存款支付购买固定资产 如购买材料50 000元，其中用银行存款支付30 000元，其余20 000元尚未支付。 2、理论依据 资产=负债+所有者权益 也正是根据这一平衡原理，我们确信：任何一项经济业务的发生,都会引起资产和负债及所有者权益之间至少两个项目发生增减变化，而且增减金额相等。 复式记账如实地反映资金增减变化的客观情况，记录资金的来路和去向及其相互关系。 复式记账法一般包括账户设置与结构、记账符号、记账规则和平衡公式等四项基本内容。 3、分类 复式记账法有三类： 1）借贷记账法； 2）增减记账法； 3）收付记账法； 我国的《企业会计准则》规定中国境内的所有企业都应采用借贷记账法。 四、借贷记账法 （一）定义和理论依据 定义： 借贷记账法是以“借”和“贷”作为记账符号，对每一笔经济业务，都必须以借、贷相等的金额，在两个或两个以上的有关账户中相互联系的进行登记的一种复式记账法。 理论依据：资产=负债+所有者权益 （二）基本内容 1、记账符号 记账符号是指在会计核算中，运用一对相互对立的符号标记，指明应记入有关账户的不同方向，用来表示会计对象的价值量的增减变动情况。 借贷记账法中的记账符号就是“借”、“贷”两字，表示一种记账方向，反映会计要素的增减变化情况。 意义： A．代表账户中两个固定的部分；B.与具体的账户结合，表示增减；C.表示余额方向 2、账户结构 借方在左，贷方在右，一方登记增加额，一方登记减少额，哪一方登记增加额，哪一方登记减少额要看账户所要反映的经济内容。即是资产类账户还是负债类账户，还是其他哪类账户。 A、资产类账户结构 借方记增加额 贷方记减少额 期末余额在借方 借方 资产类账户 贷方 期初余额 本期增加额 　本期减少额 期末余额 资产类期末余额=借方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额 B、负债和所有者权益类账户 贷方记增加，借方记减少，余额在贷方。 借方 负债、所有者权益类账户 贷方 期初余额 本期减少额 本期增加额 期末余额 期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额 C、成本类账户 借方记增加额 贷方记减少额 期末一般无余额，如有余额在借方；表示期末资产余额 如：生产成本 期末余额表示在产品的价值 借方 成本费用类账户 贷方 本期增加额 本期减少额