药学高等职业技术人才培养模式的研究.PDFVIP

　中国高等医学教育　2001 年　第 4 期　 ·1 · ●教育管理 药学高等职业技术人才培养模式的研究 姚文兵　徐晓媛　周俭慰　于　锋　徐文强　王广基 ( 中国药科大学, 江苏 南京 210009) 提要　中国药科大学成立了高等职业技术学院, 旨在培养医药生产、管理、营销、贸易第一线的技术人员。 经调研认为药学高等职业教育可设置的专业有药物制剂、药品检验、药品营销、中药学等, 教学计划应突出 能力培养。为实现药学高等职业人才的培养目标, 必须认识上重视, 经费上保证, 增加双师型师资, 加强产 学合作。 关键词　药学　　高等职业技术教育　培养模式 　　药品是保护人民身体健康、预防和治疗疾病的特殊商 育的基础上成立了高等职业技术学院, 旨在培养医药生产、 品。随着人民生活水平的提高, 我国对药品特别是高质量药 管理、营销、贸易第一线的技术人员。 品的需求日益增长, 促使医药工业保持了高速稳定发展的势 一、药学高等职业技术人才培养模式 头, 其平均增长速度高于整个工业平均增长速度, 成为名副 在广泛调查和充分研究的基础上, 我们认为要想办好药 其实的朝阳行业。根据我国医药行业发展规划, 我国将由医 学高等职业技术教育, 必须做好以下几个方面的准备: 药生产大国向医药生产强国转变, 并逐步实现医药工业现代 ( ) 一 培养目标的准确定位。 化。而要实现这一宏伟目标, 必须实施科教兴药战略, 这就需 美国等西方国家认为: 凡针对职业需要, 培养或增进所 要大力提高医药行业劳动者的素质。 需知识和能力的教育, 都称为职业教育。高等职业技术教育 根据调查表明, 我国有 6000 多家医药工业企业, 但医药 和普通高等教育虽同属高等教育, 但分属两种不同教育类 职工队伍整体素质不高。随着医药工业现代化水平的不断提 型, 其根本区别在于培养目标的差异。普通高等教育以掌握 高, 对一线工作人员素质提出了更高的要求。目前, 药学院校 某一种学科的理论及其专业技术为目标, 培养的是该学科的 本科毕业生到外企的多, 到企业中承担管理、营销工作的多, 高级专业人才。药学高等职业技术教育应定位为培养服务于 而充实生产第一线的少, 使得第一线生产技术人员十分缺 医药生产流通第一线的技术型、工艺型、实用管理型人才。目 乏, 尤其是一些国有医药企业和中西部地区的医药企业更是 前药学高等职业技术教育在全国刚刚起步, 很多院校是从原 如此。同时, 随着社会经济的发展, 全社会愈来愈重视药品使 来的专科学校转变而来或是中专学校升级为高职学院, 在培 用的安全、有效与合理性, 药学与临床的结合日趋紧密。执业 养目标上如果不明确职业教育的性质, 很容易将药学高职教 药师制度在发达国家已实施多年, 均受立法保护。按发达国 育办成本科教育的“压缩饼干”或是专科教育的变形。药学高 家的要求, 每千人需配一名执业药师, 按此要求我国应有执 等职业技术教育应把培养具有必要理论知识和较强实践能 业药师 120 万人; 如按我国每一个零售药店、医院药房、医药 力的医药生产、管理、营销、贸易第一线的技术人员为根本宗 ( ) 企业配一名执业药师计算 这应当说是最低的要求 , 也至少 旨, 体现知识与能力的职业性、人才类型的技术性、毕业去向 应有执业药师 20 万人。但据 2000 年统计, 我国仅有执业药 的基层性等特点。 师 1. 5 万人。目前药房的工作人员主要是中专、高中毕业生, ( )