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小学四年级劳动与技术教学计划（第七册） 小学四年级劳动与技术教学计划（第七册） 一、基本情况概述： 本学期我担任四年级一班的劳动。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子 们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功具有浓厚的兴趣，在劳动上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。 二、指导思想： 以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革堂教学，提高教育教学质量。 三、教材分析 本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇，从劳的性质划分有厨房的膳食方面的篇，有生活自理方面的7篇，有电脑方面??2篇，有简单的生产劳动的2篇。 四、定位与反思 在劳动的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动的实践活动，是劳动程计划中的重要环节之一。简单地“请你象我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。 五、教学中应注意的问题： 1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。 2．劳动不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。 3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。 4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去堂讲解外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。 六、本学期努力的方向 1、培养学生的爱劳动的意识。 2、 组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。 4、 组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 六、教学进度表 周次 起讫日期 教学内容 1 9/1~9/8 收费注册 2 9/11~9/1 1动物乐园 3 9/18~9/22 2大鱼和小鱼 4 9/2~9/29 4别致的小鞋 10/2~10/6 国庆放假 6 10/9~10/13 漂亮的背包 7 10/16~10/20 3金盏菊的播种 8 10/23~10/27 6种蚕豆 9 10/30~11/3 9金盏菊的养护 10 11/6~11/10 7面包房里的劳动 11 11/13~11/17 8缝布袋 12 11/20~11/24 10“可乐”机器人 13 11/27~12/1 11纸杯毛驴 14 12/4~12/8 12曹冲称象 1 12/11~12/1 13“迷你”坦克 16 12/18~12/22 14安装门铃 17 12/2~12/29 1 制作南湖红船模型 18 1/1~1/ 16风力车 19 1/8~1/12 期末复习 20 1/1~1/19 期末考试