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小学美术会飞的玩具教学案 小学　　三 年级　　美术　　学科教案、学案一体化设计 型 设计应用 造型表现 题 会飞的玩具 时 2时 执笔人 教学目标设计 1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会飞的简易玩具。 2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 3、引导学生通过简单的创意和感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学方法设计 讨论法、情景教学法、动手操作法等。 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一、 创设情境，导入新 展示示范作业 二、师生合作，学习新知 1、引导交流 2、想象分析 3、分析探讨 教学重点难点： 1、重点:制作会飞的玩具的方法 2、难点:如何使玩具会飞 （一）前准备 1, 教师准备各种材料,各种绘画制作工具以及示范作品 2, 学生准备一些包装纸盒,卡纸,塑料袋,线等材料,铅笔, 蜡笔,剪刀,胶水,彩色纸等绘画制作工具 （二）堂教学 一、引导阶段 1、启发学生思考为什么示范的玩具能够飞。 二、发展阶段 2、组织学生商讨飞盘、纸飞机、降落伞等玩具对制作材料的不同要求，并根据需要选取相应的材料。 3、鼓励学生通过想象与构思，设计并制作出一个会飞的小玩具，采用画、撕、剪、拼贴等造型手段将玩具装饰美化。 一、创设情境，激趣导入 1同学们还玩过什么样的会飞的玩具？请多数同学回答。(适当表扬)老师也带了一些会飞的玩具，我们看看，介绍图片。看过之后老师想问你们，这些玩具是怎么飞起的，请同学们说出自己的看法。老师归纳原理。我们也做一个好吗？ 板书《会飞的玩具》 二、师生合作，探究新知： 1老师也带了一种会飞的玩具，飞盘，请同学玩。 2那么我们该怎么制作呢？请同学们说。 3师讲解飞盘的制作过程，先做一个外形，外形可以多种形状，如圆形、花瓣形、星形、等。里面图案的设计，可以是人物、动物、植物、风景。也可以是用一些废旧材料粘贴，如树叶、花叶、剪纸、美丽的花纹等。师示范制作过程。 教师示范制作步骤： （1）、设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个飞盘 （2）、装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。 4欣赏别人是怎么做的，加深印象。 同学们有没有更好的想法？学生谈自己的设想。 教学程序设计 教材处理设计 师生互动设计 三、学习体验 学生作业，老师巡视指导 四、展示成果，交流评价 新标第一网 五、堂小结 1、谈收获 2、后拓展 在作业过程中要激励学生大胆、自由地创意，力图做出与别人不同的玩具。 让学生在教室里相互评价、欣赏，并分小组比比谁的玩具飞得快、飞得好。师生一起分享成功的喜悦赞扬优点,提出建议 展出学生作品，让学生根据自己想象与构思进行交流引导学生交流。 评价依据： 1是否积极投入到活动中。 2作品是否有创意，达到了废物利用。 3师点评 三、学生作业、老师指导 要求：用纸或废旧材料，做一个会飞的玩具。 学生作画，自由选择工具和材料进行制作。 四、展示作品，交流评价 评出最佳创意奖、最佳制作奖、 五、堂小结，拓展延伸 师：请你谈谈自己在本节的收获 后拓展：收集与本内容有关的世界名画，并用简单的语言加以书面评论。 板书设计 会飞的玩具 A设计造型 B制作局部 组合 后反思 学生是未事业的建设者和创造者。未事业所需要的人才必须具备创造的意识，主动创造的态度和善于创造的智慧，同时，更需要将创新精神转化为成果的能力。以上这堂，整个堂在趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中达到高潮，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻轻愉快地消化了本的知识。我通过有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，能够激发学生学习美术的兴趣，激发学生的个性化探究欲望、个性化创造欲望，从而促进学生的个性形成，同时也提高了学生的审美能力