嵊州逸夫小学主题队会- 向嫉妒说“不”.docVIP

嵊州逸夫小学主题队会: 向嫉妒说“不” 嵊州逸夫小学主题队会:向嫉妒说“不” 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：8 嵊州逸夫小学主题队会: 向嫉妒说“不” 活动目的 1、引导学生敞开心扉，分析嫉妒别人的不良现象及其原因，鼓励学生消除嫉妒心理，培养学生与别人交往、合作能力。 2、让学生联系历史故事、生活实际知道嫉妒的危害，树立健康向上的心理，养成活泼开朗的个性。 活动过程 （一）回顾故事，引出活动内容 回顾三国演义中周愈嫉妒诸葛亮的才干，曾几次暗算诸葛亮，但都没有能得逞，最后仰天长叹的片段。 主持：为什么周愈会有这些表现？ 看到别人比自己优秀，心理不舒服，产生一种不正常的不健康的心理，我们把这种心理称为“嫉妒”。 （二）谈古论今，加深理解 故事一：韩非子与李斯的故事。 主持：李斯和韩非子本是好同学，就是由于李斯嫉妒韩非子的才智，担心自己在秦王面前失宠而说韩非子的坏话，秦王误杀韩非子，发生了古代人相残的悲剧。 故事二：孙膑与庞涓间的故事。 主持：听了这个故事，大家有什么感受？ 主持：从这两个故事中可以知道嫉妒一般有哪些不好的影响？ 主持：因为李斯的嫉妒，韩非子遭到误害；因为庞涓的嫉妒，伤害了自己的好朋友。这些嫉妒别人的人最终也没有好下场。从这些故事中，我们可以知道嫉妒这个恶魔给人带的不幸。 （三）情景表演，归纳总结 主持：嫉妒从古至今在人们心中烙下了深深的印迹，那么，我们身边有没有这样的事呢？ 情景表演1： 生1：你知道吗，汪翔同学被评上大队委了。 生2：有什么了不起的，他的成绩还不如我呢。 生3：就是。上次还是我提醒他值日的，要不他就会被老师批评。 生4：他当上大队委，还不是他爸爸跟老师打了招呼。 生1：你们别瞎说了。汪翔一向学习认真成绩优秀，特别关心集体，我们应该向他学习，而不是嘲笑人家。 情景表演2： 生1；快看呀，小未写的作发表了。 生2：这有什么了不起的，我已经发表四篇了呢。 生3：我想一定是老师帮他改的，要不是他爸爸写的，他怎么会写出这样好的呢。 生4；说不定他的是抄的。 生1：你们不要瞎猜，他最近学习态度改变了，老师还夸他进步很大，这是人家自己努力的结果。 主持：看了刚才的小片段大家有什么感想/他们有什么共同的特点？ 主持：嫉妒别人的人心胸狭窄，总喜欢讽刺别人、挖苦别人，总是以小人之心度君子之腹，总是盯着别人的缺点攻击中伤别人，散布谣言毁坏他人声誉，甚至采取卑劣手段陷害他人。它对我们的生活有哪些害处呢？ （四）联系实例，指导行为 主持：生活中，我们有时难免会遭到别人的嫉妒，碰到他人嫉妒时，我们应该怎么办呢？ 讲述马克思与恩格斯，周培与高士其的故事。 主持：听完这两个故事，你受到什么启发？ （五）活动总结，编写格言 主持：俗话说一枝独秀不是春，万紫千红春满园。为自己的进步高兴，为别人的快乐而快乐。刚才大家懂得不能有嫉妒心理，应该团结互助，共同进步。我们把自己最大的收获用一句话写下吧。 主持：这次班会，大家知道了嫉妒具有极大的危害，让我们远离这个无形的魔鬼，树立积极向上的健康心理，养成活泼开朗的个性，真诚对待身边的每个人，只有这样，我们的朋友才会越越多，我们人生道路才会越走越宽阔，这个世界也会越越美好。 学法、守法、用法 活动目的： 运用不同的形式向学生宣传法律知识，让学生从树立法制观念，做到知法、守法、用法，用法律的武器保护自己的合法权益。 活动准备： 合唱〈社会公德歌〉 案例分析 歌曲〈心声〉 一组不守法小品表演： 击鼓传花法律知识问答。 《争做守法小公民》快板 活动过程 一、仪式 二、中队长讲话： 亲爱的同学老师们，当今的社会是是法制的社会，人们常说“没有规矩，不成方圆。” 法国思想家、教育家卢梭说过这样一段话：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。”知法，懂法，是我们青少年健康成长的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。 1、主持人： 春风春雨春满园， 法制教育谱新篇， 知法守法用好法， 实现理想走向明天。 我们需要清新的空气， 我们需要温暖的阳光， 我们需要甘甜的雨露， 我们需要健康地成长。 学法、知法、守法——让我们健康成长主题队会现在开始 2、社会公德状况是社会风貌的窗口，是一个社会物质明、精神明水平的综合体现。 我们生活中的不明现象仍举目可见：在公共场所旁若无人地高声谈笑，毫不顾及他人的存在；在大街上随地吐痰；不维护公共秩序；破坏公物；不尊老爱幼，遇到坏人坏事，围观起哄的多，见义勇为者少；公共场所乱贴广告，私搭乱建，阻碍