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废旧轮胎在体育跳跃课上的作用 废旧轮胎在体育跳跃上的作用 跳跃是人体的基本活动之一，也是人类常用的活动之一，跳跃在人类活动中，有着不可代替的地位。同时也是小学教材中的一项必不可少的内容，对学生的身体发展及心理品质的培养也有其积极的意义。传统的跳跃教材内容讲究动作姿势对提高练习者远度和高度的作用,具有一定的科学性和适应性,是田径竞赛的重要内容,同时跳跃类的活动也是小学生喜爱的运动项目之一,但由于过度强调它的竞技功能,缺乏生活化、趣味性的教学内容,很容易挫伤学生锻炼的积极性。所以在教学上要采取生动有趣的练习方法也是迫在眉睫的。 跳跃类的体育，由于它受到场地和空间的限制，一般的学校，用跳跃的往往只有一个沙坑，上时全部学生都往沙坑里挤，首先安全方面先不说，还会对学生的动作技术造成负面的影响，因为人太多，学生在练习时怕受伤或怕撞伤同伴，故不敢发力或应付了之。久而久之对跳跃类的堂也就失去了兴趣。所心以教师在上类似这样的体育，首先要改变教育方法，培养学生的运动兴趣，才能更有效地发展学生的身体素质。 一、教育方法创新改革 教育方法要做到能够让学生能主动地学习，在快乐中学到知识，不知不觉中掌握到真本领，配合欢快的音乐，同时给学生充足的创新时间和空间。对于小学低年级的学生说，要激起他们的兴趣与欲望，给他们创造一些故事情节最适合不过了，把枯燥的体育练习变成一个生动有趣的小故事，同学们都份演着故事里的角色，这样的堂才显得有生命。比如我在上体育跳跃时，我给同学们设计了一个《小猫钓鱼》的故事，老师变成老猫带着一群小猫要出海去钓鱼，从小猫从找到自己的家开始，然后通过小猫床（涮牙、洗脸、穿衣）做热身操，巧妙设计了小猫要登船这一环节，最后通过小猫练本领（练习跳跃）达到堂教学目的。整堂学生不仅锻炼了自己的身体，还和老师同学们建立了深厚的事情。 二、废旧轮胎的开发与利用 变废为宝，制作简易器材各地学校可以结合本校实际，利用废旧物解决器材的短缺，制作简易器材，改善教学条。制作简易体育器材，是进一步落实《体育与健康标准》中，体育设施资开发的具体体现。制作简易器材不仅能解决体育器材匮乏的困难，主要是还能提高学生的学习兴趣，培养他们的创造能力；既可节约开支，又能物尽其用，还会帮助提高教学效果。利用废旧物解决器材的短缺，改善教学条。 一条废旧的轮胎，在学生的手上，一会儿变成了汽车的方向盘；一会儿变成了房子；一会儿又变成了荷叶、还有轮船、洞、池塘……。它能给予学生无穷的想象和无穷的乐趣下面介绍几种非常有效的游戏。 1游戏名称：单脚跳圈接力 　　方法：将圈平放在地面上排列成行，采用迎面接力的方式。跳圈人用单脚格跳的方法向前跳圈，由一边跳到另一边，穿梭往返到最后，先完成的队为胜。　　 规则： 单脚跳到圈内。如碰到圈，要把圈放好，再继续跳圈。 每个圈都要跳。 跳圈人跳完最后一个圈后，对方才能跳进圈，圈距要适合学生的跳跃能力。 2游戏名称：量力抛跳接力 方法：按迎面接力队形站位，甲组排头双手持一圈，裁判员发令后，甲组排头根据自己的跳跃能力，双手把圈从体前抛向前方地面，然后立定跳远进圈，跳进圈后立即下蹲，双手将圈从下往上经全身翻出，再向前抛、跳、翻。如此一抛、二跳、三翻套，顺序向前到达乙组交圈区内将圈交给乙组排头，自己站至乙组队尾。乙组排头也照此进行，到达对方交换区，依次往返进行，直到本队最后一人跳入对方交换区举起圈，以全部跳完先举圈的队为胜。 规则： 用立定跳远跳的方法跳进圈，如圈抛远了而跳不进圈，应退回重抛。 到达对方交换区时，最后一个圈可以不翻套，直接跳上交换区，然后拿起最后一个圈举起。 3游戏名称：青蛙部队 方法：把学生平均分成4～8组，各自成纵队面向站立在”河”的两边。裁判员发令后，甲组排头第一人用立定跳远的方法从后圈跳进前圈，第二人等第一人跳过圈后立即将后圈拿起，越过第一人头顶移至前圈，第一人再向前跳圈。一移一跳，顺序向前，直到跳圈人跳上乙组”岸上”，乙组往返到最后，以最后乙组两人到达对方”岸上”，将圈举起为结束信号，先举圈的队为胜。　　 规则： 用立定跳远的方法跳远每个圈，跨圈或没有跳进圈，要原地套圈一次。 移圈人移圈时必须越过跳圈人的头顶。 跳圈人和移圈人进行第二次比赛时，要互换角色。 移圈人一定要等到跳圈人出圈后再拿圈，以防绊住跳圈人的脚。 4游戏名称：手忙脚乱 方法：把人数平均分成4～8队，各自编成1、2、3号成一小组，每组站成一横排，每人一只圈，全队成三路纵队面向场地站立。裁判员发令后，排头3人立即将手中的圈摆平放在地上，然后1号跳圈，2、3号负责把圈前移。两人移圈一人跳圈，直到1号跳进交换线后，换2号跳，1、3号移圈，2号跳过交换线后，换3号跳，1、2号移圈，到达终点后三人共同举圈，先举圈的组为胜。 规则： 跳圈人跳过交换线后必须换人跳圈。 没有跳进圈