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建立一张电子表格 [ 题 ] 建立一张电子表格 [ 型 ] 新授 [授班级] [授时间] [授 人] [教学目的] 1． 了解EXEL的功能和特点。 2． 了解EXEL窗口组成。 3． 了解EXEL工作簿、工作表、活动单元格等有关概念。 4． 掌握EXEL的启动和退出的方法。 ． 掌握数据输入和修改的方法。 6． 掌握工作簿的建立、保存和打开等操作。 [教学重点] 在工作表中输入数据。 [教学难点] 工作簿与工作表的关系；保存工作簿到自已的夹。 [教学方法] 教师演示与学生上机实践相结合。 [教学器材] 计算机、投影机。 [教学过程] 一、新导入与明确学习任务 在日常生活和工作中，我们经常要和一些数据表格打交道。大到一个国家每年的财政收支统计，小到一个班级学生的学习成绩表，都离不开数据表格。过去人们处理这些数据表格时，总是先用笔和尺在纸上画出表格，然后根据原始数据计算出结果，最后把它们填在纸上或是根据这些数据做出图表。现在有了计算机这一现代化工具，可否用它帮助我们处理数据表格呢？答案是肯定的。 接着，教师用计算机演示事先已制成的电子表格，如《外活动表》、《程表》、《我国上网人数调查表》等（在“堂用表1”工作簿中）。 此时教师发问：同学们想不想知道计算机是怎么处理这些数据表格的？ 刚才演示的几张表格都是用计算机中的电子表格软制作的，电子表格软是集表格处理、图形显示和数据库功能于一体的计算机应用软。常见的电子表格软主要有Exel、Ltus1-2-3等。好，从现在开始，我们就一起学习使用计算机中的电子表格软Exel处理数据表格，学完这一后，每个同学都要完成一项任务：制作一张电子表格（主题自定）。我们给每个同学的表格都要打分，并记入档案，作为学期成绩的一部分。 二、演示讲解新，强调注意事项 教师：请同学们用一分钟的时间阅读本，了解电子表格软Exel的功能特点和窗口组成。然后让一名学生回答Exel的功能特点。 功能：EXEL是irsft ffie中的一个电子表格软，具有友好的界面、用于数据的输入、计算和输出；用形象化的图表表示数据；有强大的数据计算和分析处理功能，实现数据筛选、排序、数据查询和分类汇总统计等；工作簿共享功能使多个用户能同时处理同一工作簿；EXEL是迄今为止功能最强的电子表格软。 特点：操作简易、各种处理功能更加强大。 接着教师告诉学生这一节重点是建立一张《外活动表》的电子表格，如图-3所示，并把此表格再次演示给学生看，以便引出“启动和退出Exel”、“建立工作簿”“输入和修改数据”、“保存工作簿”和“打开工作簿”等内容。这里要强调活动单元格、单元格地址、工作区、工作表、工作簿等概念，要介绍Exel中的“菜单栏”、“常用工具栏”、“格式工具栏”、“编辑栏”、“工作表标签栏”等窗口组成情况。 图-3 建立一张“外活动表” 1． 启动Exel。 方法很简单，让同学们回忆以前rd软是如何启动的。 演示：1）双击桌面上快捷按钮 2）开始/程序/ Exel 一边讲解一边作简单操作。 2． 建立工作簿。 当我们每次启动Exel时，系统将会自动为我们打开一个新的工作簿B1xls，也可以不断的新建工作簿；单击“”菜单中的“新建”选项，弹“新建”对话框，在其中选择“工作簿”模板选项，再单击“确定”按钮。单击常用工具栏中的“新建”按钮，将跳过“新建”对话框而直接新建一个工作簿。（演示） 一般而言，一个工作簿可以包括多张工作表，每张工作表中都可以存放数据和图表，在当前工作表标签中显示的就是当前工作簿里每个工作表的名称。默认的有三个：Sheet1、Sheet2、Sheet3，单击Sheet1标签，就能激活并进入相应的工作表。这时，这个被激活的工作表就称为活动工作表，我们可以对它的内容进行编辑、修改等操作。如果把B1比作一个练习簿，那么工作表Sheet1、Sheet2、Sheet3就好像是练习簿里三页空白的练习纸一样。 3． 输入和修改数据。 以我们现在所能看到的Sheet1为例，它由许多矩形网格组成，这一个个网格我们称之为：单元格。鼠标单击则可以激活单元格，这时，在它的周围出现深色的矩形框，你可以在里面输入字或数据，也可以修改该单元格中已有的内容。 演示：输入《外活动表》中的标题“初一学生参加外活动情况表”。 输入标题后讲解：每个单元格在表中都“有名有姓”，我们称其为“单元格地址”，它以数字为行标，以字母为列标。比如当前单元格位于第一行、A列的单元格地址就为A1。一个工作表最多包含636行，26列。 输入数据时，教师可先演示在单元格中输入几个数据，其它数据找几名学生模仿输入，以培养学生大胆动手实践能力，教师从旁指导。（这里可能要花一段时间） 教师应指出，计算机中的数据是指所有能疲计算机接收和处理的信息。其含义不仅仅是指