八年级上册数学勾股定理的逆定理教案3.pdfVIP

3 勾股定理的逆定理 知识点一 勾股定理的逆定理 a,b,c 2 2 2 1.勾股定理的逆定理：如果三角形三边长 ，满足a b c ，那么这个三角形就是直角三角形. 2.利用勾股定理的逆定理判断一个三角形是不是直角三角形. 典例剖析 例1 判断以线段a,b,c为边的ABC是不是直角三角形； （1）a 7,b 3,c 2 （2）a 7,b 8,c 9 2 变式 已知x12  z13(y 5) 0 ，则以x,y,z 为三边的三角形是什么形状的三角形？ a,b,c 2 2 2 变式 已知 为ABC 的三条边，且满足a b c  578 30a 34b 16c ，判断ABC的形状. 知识点二 互逆命题和互逆定理 知识点归纳： 互逆命题:题设和结论正好相反的两个命题为互逆命题. 互逆定理:一般地，如果一个定理的逆命她经过证明是正确的·它也是一个定理，称这两个定理互 为逆定理· 注意： （1）任何一个命题都有逆命题. (2)原命题成立，它的逆命题不一定成立.也就是说一个定理它有逆命题，但它不一定有逆定理· (3)找一个命题的逆命题时只需要把原命题的题设和结论换过来. 典例剖析 例2 写出下列命题的逆命题，它们的逆命题一定成立吗? (1)如果两个角是直角，那么它们相等 · （2)全等三角形的对应边相等 · (3)如果两个实数相等.那么它们的平方也相等， （4)到角的两边距离相等的点在角的平分线上. 变式 写出下列定理的逆命题，并判断它是否有逆定理: 2 2 2 （1）如果直角三角形的两直角边长分别为a.h,斜边长为c，那么a b c . （2）对顶角相等. 知识点三 勾股数 2 2 2 满足a b c 的三个整数，称为勾股数. 典例剖析 例3 古希腊的哲学家柏拉图曾指出，如果m是大于1的整数， 2 2 ，那么 a 2m,b m 1,c m 1 a、b、c 为勾股数，你认为对吗？如果对，你能利用这个结论得出一些勾股数码？ 变式 能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，我们称为勾股数，观察下列表格给出的三个数 a、b、c ，ab c. （1）写出它们的共同点. （2）当a 17时，求b、c 的值. 勾股定理的逆定理的应用 1. 小强在操场上向东走80 m后.改变方向又走了60 m，又改变方向再走100 m 回到原地.小强在 操 场上向东走了80M后.又走60 m 的方向是______________. 2.一根24米绳子，折成三边为三个连续偶数的三角形，则三边长分别为____________，此三角形的 形状为__________. 3.若ABC的三边a、b、c满足a:b:c 1:1: 2 ，则ABC 的形状是______________. 4. ABC的边长是6、8、x，若使三角形为直角三角形，则x 的取值为 （ ） A.10 B. 2 7 C. 10或2 7 D.不能确定 知识点一 运用勾股定理的逆定理解决问题 知识点归纳 运用勾股定理的逆定理解决问题的实质就是判断一个角是不是直角.然后进一步结合其他已知条 件来解决问题. 注意 要列断一个角是不是直角，先要构造出三角形，然后知道三条边的大小.用较小的两条边 的平方和与最大的边的平方比校.如果相等，则三角形为直角三角形;否则不是. 典例剖析 例1 如图，如果只给你一把带刻度的直尺，你能否检验MPN 是否是直角？简述你的理由 变式 如图，李叔叔要检测做的门框AD边是否垂直于AB边.但他随身只带了卷尺. 你能替他想到办法完成任务吗? 小明只带了一个长20cm 的刻度尺，他能检测门框AD边是否垂直于AB边吗? 变式 如图所示，是一个零件的形状，按规定这个零件中的AD与CD必须互相垂直，工人师傅通过 测量得到A到C 的