六年级语文一学会合作课件.ppt

14 学会合作 台儿庄区实验小学 孙法峰 苏教版小学语文六年级下册 第一课时 学习目标 1.学会本课生字，能联系上下文和生活经验理解词语的意思。 2.用简练的语言概括课文的主要内容。 3.学习课文第二段的表达方法，用上“总之”仿写一段话。 自学指导1： 大声朗读课文，画出文中的新词，根据上下文及生活实际尝试理解词语的意思。 读一读： 钥匙　典范 悠扬 嘴唇 牺牲 倾泻 和谐　竞争 指缝 一幢房子 顾名思义 卓有成效 流向天宇 交流词语的意思： ?孤立：1.得不到同情和援助；2.同其它事物不相联系。 ?典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 ?悠扬：形容声音时高时低而和谐。 ?倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。 ?和谐：配合得适当、匀称。 ?协作：若干人或若干单位互相配合来完成任务。 ?顾名思义：看到名称而想到它的含义。 ?卓有成效：成绩、效果显著。 ?情不自禁：抑制不了自己的情感。 自学指导2： 认真听读课文朗读录音，思考：文章写了几部分内容？请你按照“提出观点—举例证明观点—强调重申观点”给文章划分段落。  课文结构： 第一段(1～3)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。 第二段(4～6)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能进行卓有成效的合作。 第三段(7)：重申只有学会合作，才能取得更大的成功。　 自学指导3： 默读课文，用合并段意的方法概括课文的主要内容。 课文以“合作”为话题，说明人与人之间离不开合作，用具体事例说明要卓有成效的合作，必须有协作精神和自我牺牲的精神；只有学会合作才能取得更大的成功。 自学指导4： 默读课文第1—3自然段，用横线画出说明什么是合作和合作的重要意义的句子。 当堂训练 仿写练笔： 以“学会 ”为题目，用上“总之”仿写一段话。 (温馨提示：先想一想你打算说明什么？然后想一想列举哪方面的事例？最后怎样强调突出自己的观点？) 14　学会合作  第二课时 台儿庄区实验小学 孙法峰 苏教版小学语文六年级下册 学习目标 1.理解文章的主要内容。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。在熟读的基础上练习演讲。 3.领悟作者通过列举事例从不同角度把观点阐述清楚的写作方法。 自学指导1： 默读课文第4—6自然段，用波浪线画出说明怎样才能卓有成效的合作的句子。 交响乐团的演奏 可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 读上面的文字，谈一谈你的理解。 自学指导2： 认真默读第4和第5自然段，想一想：为了说明怎样卓有成效地合作，作者举了两个事例，只举一个事例够不够？为什么？ 不够。 作者举的两个事例都是为了说明怎样才能卓有成效地合作的，但侧重点不同：前一个事例主要说明协作的重要；后一个事例重在说明能“卓有成效地合作”，必须“心中想着别人，想着集体，有自我牺牲的精神”。二者缺一不可，是合作能否成功的关键。 同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。 思考： 这句话说“现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。”前后矛盾吗？为什么？ 　　 读了课文，让你联想到了哪些成语和名言警句？ 成语： 风雨同舟 同舟共济 同心同德 同仇敌忾 同甘共苦 齐心协力 群策群力 万众一心 众志成城 …… 名言警句： 1.人心齐，泰山移。 2.众人拾柴火焰高。 3.三个臭皮匠顶个诸葛亮 。 4.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 …… 自学指导3： 演讲时应该注意什么？。 ①读熟演讲稿是演讲的前提，语调自然要有变化，倾注上自己的感情。 　　② 仪态表情自然得体，充满自信，情感表露恰到好处。 ③演讲不光是“讲”，而且要“演”。用适当的姿势助演讲，丰富多样又适当的手势或姿态，不仅能吸引听众的注意力，而且绘声绘色也会给听众留下深刻的印象。 请按照以上要求练习演讲。 当堂训练 1.写出4个表示合作的成语： 2.写出2句关于合作的名言警句： 3.课文讲了一个什么道理