六年级语文下册-第5单元-22-陆羽和《茶经》S版.ppt

导入新课 生在山里，死在锅里， 埋在罐里，活在杯里。 （打一物） 如火如荼： 陆羽（733年-804年）,字鸿渐；汉族,唐朝复州竟陵(今湖北天门市)人，一名疾，字季疵,号竟陵子、桑苎翁、东冈子，又号“茶山御史”。一生嗜茶，精于茶道，以著世界第一部茶叶专著—《茶经》闻名于世,对中国茶业和世界茶业发展作出了卓越贡献，被誉为“茶仙”，尊为“茶圣”,祀为“茶神”。他也很善于写诗，但其诗作目前世上存留的并不多。 读第一自然段，思考： 这段话中，哪些语句概括地介绍了陆羽？ 第4句话在文中起什么作用？ 读课文，思考： 文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？哪些段落写到了茶经？ （辨别江水——撰写茶经——推广茶艺） 读2——8自然段，思考： 这里讲了一个怎样的故事？文中哪些语句具体表现了陆羽精通茶艺？ （舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象。） 第二部分（第2-12自然段）用事例表现陆羽。 读下面的句子，注意带点的词语，联系上下文体现句子表现了人物怎样的精神。 1、朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。 读12自然段，思考： 陆羽推广茶艺产生了哪些影响？从哪些句子可以看出，说明了什么？ 陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣”？ 答：陆羽精通茶艺、撰写《茶经》、推广茶艺，他不求功名利禄，凭借自己执著不懈的精神，为茶和茶文化的发展作出了巨大的贡献，真不愧为“茶圣”。 * 这个谜语，形象生动，颇有创意。茶本来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好的干茶，贮藏于茶叶罐里。干茶放入茶杯，经开水冲泡，芽叶舒展，栩栩如生，生意盎然。 滇红 洞庭碧螺春 黄山毛峰 祁红 婺绿(屯绿)  冻顶乌龙茶  西湖龙井 安溪铁观音 平水珠茶 大红袍  中国十大名茶 22 陆羽与《茶经》 学习目标 1、默读和朗读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。 2、结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感，能有感情地朗读课文。 3、认识“煎、吭、禄、荼”，会写“煎、舀、吭、荼”，理解“煎茶、舀水、吭声、功名利禄、如火如荼、源远流长、千载难逢、博学多才”等词语。 煎 吭 禄 荼 烹 驿 舀 溯 蜀 掂 郡 茗 jiān kēng lù tú pēng yǎo sù shǔ diān jùn yì míng 煎茶 吭声 功名利禄 如火如荼 舀水 jiān kēng lù tú yǎo 嫌弃 追溯 郡主 驿站 掂量 巴山蜀水 惊愕 烹茶 源远流长 一朝相逢 饮茶品茗 千载难逢 忠厚老实 精通茶艺 博学多才 xián sù jùn yì diān shǔ è pēng zhāo míng 我会读 我会认 源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延 荼，茅、芦等植物开的白花。像火样红，像荼那样白。原形容军容壮盛，后多形容声势浩大、气氛热烈等。 源远流长： 源头很远，流程很长。比喻历史悠久。 千载难逢： 载，年；逢，遇上，碰到。一千年也难得碰到一次。形容机会非常难得。 博学多才： 学识渊博，有多方面的才能。 如火如荼：荼，茅、芦等植物开的白花。像火那样红，像荼那样白。原形容军容壮盛，后多形容声势浩大、气氛热烈等。 源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。 千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。一千年也难得碰到一次。形容机会非常难得。 博学多才：学识渊博，有多方面的才能。 《茶经》系统地总结了当 时的茶叶采制和饮用经验，全 面论述了有关茶叶起源、生产、 饮用等各方面的问题，传播了 茶业科学知识，促进了茶叶生 产的发展，开中国茶道的先河。 《茶经》是中国古代最完备的 茶书，除茶法外，凡与茶有关 的各种内容，都有叙述。以后 的茶书皆出于此。 说说陆羽 1.用自己喜欢的方式朗读课文，注意生字新词，要将字词读准、读对。 2.浏览课文，初步了解课文大体内容。 初读感知 1.文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？哪些段落写到了茶经？ 2.默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的句子，写批注。 整体感知 本课概括 课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传 奇人物陆羽的生动