成功无捷径—雷夫·艾思奎斯.pdfVIP

目录 Content 致 谢 中文版序 对 《成功无捷径》一书的高度赞誉 Chapter1 教师是一项值得终身追求的事业 （1） Chapter1 教师是一项值得终身追求的事业 （2 ） Chapter1 教师是一项值得终身追求的事业 （3 ） Chapter2 让孩子们树立“成功无捷径”的信念 （1） Chapter2 让孩子们树立“成功无捷径”的信念 （2 ） Chapter2 让孩子们树立“成功无捷径”的信念 （3 ） Chapter3 点燃孩子们的阅读激情 （1） Chapter3 点燃孩子们的阅读激情 （2 ） Chapter3 点燃孩子们的阅读激情 （3 ） Chapter3 点燃孩子们的阅读激情 （4 ） Chapter4 让孩子们站在同一起跑线 （1） Chapter4 让孩子们站在同一起跑线 （2 ） Chapter4 让孩子们站在同一起跑线 （3 ） Chapter4 让孩子们站在同一起跑线 （4 ） 致 谢 致 谢 我现在可以给劳#8226;葛瑞格(美国历史上一位传奇棒球手)一个 满意答复了，这钱花得值得。如果没有无数好心人的支持和帮助，如果 没有那些能跟我走天下的孩子们，我不会取得现在的成就。可以说，的 确有几个关键之人造就了现在的我。 伊安#8226;麦克莱恩比我更先一步了解，我的学生们个个都非同 凡响。他才是我的第一个信众，而且也是一个能让我不断获得力量的源 泉。他是我的英雄。 布兰迪#8226;路丝给了我充分的信任。 比尔#8226;安德森在我最孤独、最艰难的时刻提供了无私的帮 助。 保罗#8226;康明斯博士非常慷慨大方，他把自己的赞助商无私地 转让给我，以促成我的教学计划。 哈尔#8226;霍尔布鲁克是老师们最好的朋友，他给人类增添了魅 力。 玛丽#8226;奥尔登、简#8226;弥勒和布兹#8226;麦考伊是三个 非常优秀的人，他们都是孩子们展露笑颜背后的杰出奉献者。 比尔#8226;格雷汉姆是我认识的一个大好人。感谢你的诙谐、幽 默、智慧、支持、理解和爱护，更重要的是，我要感谢你付出的时间。 非常感谢你，让我做得更好，正如你时常给我的提醒那样，这很容易！ 阿比#8226;瑟斯特罗姆让我获得了生活的平衡，她让我更加吃苦 耐劳。 邦妮#8226;梭罗说服我与大家分享自己的经验。 鲍勃#8226;格特列布教给我如何与大家分享自己的经验，很感谢 你如此温和地对待我，很感谢你确定了我的语调，没有改变任何信息。 最后，感谢我背后所有的隐士们。你们才是最优秀的人！ 雷夫#8226;艾思奎斯 中文版序 中文版序 好老师就是教室奇迹的创造者 成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错，以及大量努力得来 的。 ——雷夫#8226;艾思奎斯 在美国加利福尼亚洛杉矶市中心的一个充满贫穷与暴力的地区，有 一所公立小学霍巴特丛林小学，该校为美国第二大公立小学，学生人数 超过2000人。在这所普通小学里，有一个不同寻常的班级——56号教 室。这个班的孩子大多来自移民美国的家庭，家境贫困，英文也只是他 们母语以外的第二语言。在这样的环境下成长的孩子们似乎注定一辈子 平庸。但事实给予了否定的答案：这些孩子小学毕业后继续就读于全美 顶尖学校，在各个领域都取得了不凡的成就，而改变这一切的就是一位 享誉全美的小学教师——雷夫#8226;艾思奎斯。 雷夫老师将56号教室打造成一个充满欢乐、脱离恐惧的地方。他以 创新的教育方式，把孩子们变成热爱学习的天使；他以热忱的教育态 度，将小小的教室变成一个温暖的家。除了自然、数学、历史等科目之 外，他们尽情享受莎士比亚、经济学与摇滚乐。这个看似疯狂的创意是 雷夫老师教学热忱的体现。通过莎士比亚、班级特有的经济制度，他让 孩子们了解团队合作、语言的力量，以及正确处理金钱的态度。对这些 孩子来说，56号教室是他们的避风港，而雷夫老师则是上帝送给他们的 礼物。 雷夫老师与生活在56号教室的孩子们早上6点多钟就开始上课、下 午五、六才离校，寒暑假学生也自愿到校学习，这一切听起来一定让家 长和老师们觉得不