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（重点内容） 材料作文的审题与立意 俗话说：“意犹帅也。”作文，首先要注意审题立意。有的同学，下笔千言，思接千载，思想像脱缰的野马，任意驰骋，结果导致离题万里，可能因为一篇作文，在考场上就一溃千里。真是“一着不慎，满盘皆输”。“兵马未动，粮草先行”，提笔作文之前，一定要先过审题立意这一关。具体说来，材料作文(主要是就议论文而言)的审题立意可分四步走。 材料作文审题立意四步法： 读材料，定中心 第一步 材料作文的依据是材料，因此对所给材料必须认真研读，准确把握其内涵、中心。因为所给材料的类型不同，把握材料中心的根据、方法也就有所不同。 找角度，巧立意 第二步 在读懂材料、 把握中心的基础上， 应指导学生充分运用发散性思维方式， 广开思路，尽可能多地寻找立意的角度。苏轼诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”同一则材料，由于理解的角度不同，得到的感受也是不同的。因此，多找角度，也就是找出材料的多侧面意义。为什么要多找角度？高考作文题一般有“自选角度”的要求，如果不多找角度，则无所谓“选”；也就很难保证理解材料中心及立意的准确恰当。一般来说，可以从材料涉及的人、物、事件入手寻找立意的角度。至于恰当与否暂且不管，尽量多找。 联实际，深挖掘 第三步 高考作文有“联系实际”的要求， 就是要求考生联系社会现实展开论述， 解决实际问题。其目的是增强文章的针对性，避免无的放矢，空发议论。在这方面，也要运用发散性思维方式展开联想，找到与立意角度有对应关系的话题。如个人的品德修养、道德情操、目标理想、意志恒心以及对人对事的思想方法、观点态度；也可以由个人的生活、学习、工作联想到国家、集体的政治生活、经济建设以及社会热点。还可以由现实想到历史，由中国想到外国，由个体想到整体，由正面想到反面，由现象想到本质，由原因想到结果，等等。总之，要根据材料所提供的角度，广开思路，找到立意角度与社会现实的对应点。联想要丰富，思路要清晰。这一步不但是立意所必需的，而且也是选材论证所必需的。 立论点，明方向 第四步 在读懂材料、找出角度、联系现实的基础上，就可以水到渠成，确立中心论点了。这是审题立意的关键一步。就材料作文来讲，所确立的论点应该做到扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。论点的表述，一两句话即可。可以采用肯定句式，也可以采用否定句式。句子要通顺，语意要顺畅，语句要简洁。 拟题 题目是文章的眼睛，“题好一半文”。题目是给人的第一印象，是使人一见钟情的因子。好的题目常常能起到先声夺人、耀人眼目、催人卒读之功。郑板桥说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”这里的“题高”，从内容方面看，指的是所拟标题能统摄全篇的精髓；从形式方面看，则是指语言精练，醒目响亮。而所谓“题矮”，就是说文题一般化，干巴巴，味同嚼蜡。 高考作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高了。在考场中拟一个好题目并不容易，它是知识与素养的综合体现。然而，只要熟悉并掌握一定的方法，就能在考场中写出大放异彩的文章来，使人“心动神怡一瞥间”。 1.准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑；而应紧扣话题，有的放矢。 2．新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。 3．简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。 4．含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又要富有启发性。 明确了拟题的要求，就可以判断自己的拟题是否符合要求，可以给自己一个初步的定位。当然，只明确要求是不够的，还要掌握一些的具体方法，有目的、有方向地去训练。 文体的结构 有人说：“文无定法。”但是这并不是说写文章没有方法可循，也并非无章法可言。可以想象没有章法的作文会是什么样子的。不仅读者不知所云，甚至连作者自己都不知道自己表达了什么意思，抒发了什么情感。这样的考场作文又怎能获得理想的分数？高考作文属于限时按要求作文，如果允许写议论文，那么作文的结构布局可以选用“万能结构”模式，以求写出层次清晰、观点鲜明的考场作文，赢得阅卷老师的认可。怎样运用“万能结构”模式呢？ 考场作文写作模板展示 开头与结尾 文章的开头与结尾，由于在文中所处的位置非常关键，历来受到人们的重视。特别是在高考中，一篇文章的开头结尾，是阅卷老师注目最多的地方，在一定程度上影响了这篇文章得分的高低。因此，在作文复习中，有必要加强训练。 开头：万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”、引发遐思的开头，往往能使文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能吸引阅卷老师的目光，让文章脱颖而出。 结尾：古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简