写写熟悉人.doc

写写熟悉的人 从小到大，我们和爸爸妈妈形影不离，他们无微不至地照顾着我们；从小学到中学，最后到大学，我们的身边总有同学陪伴左右，和我们一起度过快乐的学习生活……在我们身边，总有些我们熟悉的人，你了解他们吗？你对他们又怎样的感情呢？把这些也写进作文中吧！ 课前准备 读一读，你能猜出他是谁吗？ 1、大肚能容天下难容之事，开口便笑世上可笑之人。（ ） 2、一个和尚，身穿破衣，手摇破扇，疯疯癫癫，啼笑皆非。（ ） 3、肥头大耳，苯嘴拙腮，贪吃贪睡怕困难，有时爱撒个慌，可又撒不圆，经常被大师兄戳穿。手持钉耙，虽然也敢与妖魔做斗争，但常常要打退堂鼓。（ ） 填一填。 描写神情的词语 描写动作的词语 描写语言的词语 阅读感悟 小书迷 有一个小男孩，他特别爱看书，不过若说是爱读书吧，他不看童话故事，不看作文书，只喜欢看《三国演义》和《水浒传》。你猜那个小男孩是谁？他就是小松。 小松对《三国演义》和《水浒传》情有独钟，无论是课余时间还是睡觉前，都需要有这两套书的陪伴，否则他会觉得不知所措。 每天放学回家，小松只要写完作业，立刻冲到床头打开灯，迫不及待地拿出心爱的“宝贝，一看就是大半夜。” 一天晚上，小松正津津有味地看着《三国演义》中的“赤壁之战”：曹操败北，带着残兵败将来到华容道，没想到关羽早已守候在那儿要取他性命……正看得入神，只听一声震耳欲聋的吼声：“你怎么还不睡”！接着“嗖”地一声，他的“宝贝”飞了出去落在了地板上。抬头一看，他爸爸不知什么时候站在他的床前，正“虎视眈眈”地看着他。“都快期末考试了，你还有心看这个！”他吼道。小松只好灰溜溜地钻进被窝，心想：哼！你凭什么不让我看，这可是名著，我们老师都支持我们看呢！你不让我看，我偏要看！ 等爸爸走后，他找出手电筒，拿起躺在地板上的书，钻到被窝里又偷偷地看起来，一直看到深夜。 唉，这就是小松，一个小书迷，爱看《三国演义》和《水浒传》的小男孩。 【思考】说说小松最爱看的书是什么？作者是怎样描述他对书的痴迷的？ 习作导航 瞧！这花迷 棋有棋迷，戏有戏迷，而我的外公则是个不折不扣的花迷。 培育那些娇花嫩草是最辛苦的。夏天，它们顶不住烈日暴晒；冬天，它们经不住寒风呼啸。一换季节，就得把它们搬进来搬出去，不然必枯无疑。但外公从不厌倦，搬花的事他几乎每天都做，种出的花，一盆比一盆美丽。 听婆婆说，有一次外公一时高兴，忘了把“滴水观音”搬进屋里，碰巧那天风雨大作，外公突然想起屋外的花，连饭也顾不上吃，直奔院子，可“滴水观音”的一片叶子已“夭折”了，这让外公伤心了好长时间。 有一次，我把一盆快要枯萎的芦荟给外公养。几个月后，我几乎不敢相信自己的眼睛，芦荟已经把整个花盆挤得满满的，叶子宽度和厚度竟然是从前的三、四倍呢！ 外公种的花太多了，数不胜数，院子里，楼道里处处都是。每当客人来外公家，看到一盆盆娇艳的花，都会啧啧称赞，外公脸上也会露出幸福的笑容…… 外公简直就是一个养花专家，叫他“花迷”不过分吧！ 作文小子来支招 第一步：写什么 要写自己熟悉的人，就要写在生活中自己最了解的人。只有了解了才能准确地抓住人物的特点进行描写。 例如：题目《瞧，这花迷》 写 谁—外公 写他什么—他是个花迷。 第二步：找材料 想想，怎样才能把外公对花的“痴迷”表现出来呢？通常要通过典型的事件来表达人物的特点。小作者通过外公搬花，种芦荟这两件事来突出表现外公是个不折不扣的“花迷”。另外，也可以用人物描写的方法写出一个人的特点，如心理活动、外貌描写、神态描写、细节描写、动作描写等。 第三步：怎么写 写人记叙文，大致有以下两种情况。 1、通过写一件事写一个人。 有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文注意以下几点： （1）要写有代表性的生动事例。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例。 （2）要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步丰满。 （3）要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。 （4）为了使读者对人物了解的更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物做简单的介绍。 2、通过几件事写一个人。 我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单薄，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用