分类加法计数原理与分步乘法计数原理修改04013.ppt

藏 快 历 年 乐 藏历年将至，让我们留下美好瞬间吧！ 甘丹寺 哲蚌寺 色拉寺 老师想去 “哲蚌寺，色拉寺，甘丹寺”这三大寺庙一一参观，有多少种不同的参观方案？ 问题1： 从拉萨车站到哲蚌寺,可以乘公交车，也可以乘寺庙专车。一天中，有4班公交车直达哲蚌寺，有2班寺庙专车直达哲蚌寺，问一天中从拉萨车站直达哲蚌寺有多少种不同的方法？ 拉 萨车站 公交车1 哲蚌寺 公交车2 公交车4 寺庙专车1 寺庙专车2 公交车3 从拉萨车站 到哲蚌寺 乘公交车或专车 （分2类） 4 2 4+2=6 3.完成事情的总方法数： 2.怎样完成： 专车 专车 问题2：在填写高考志愿时，一名高中毕业生了解到，A，B，C三所大学各有一些自己感兴趣的强项专业，具体情况如下： A大学 B大学 C大学 生物学 数 学 新闻学 化 学 会计学 金融学 医 学 信息技术学 人力资源学 物理学 法 学 工程学 如果这名同学只能选一个专业，那么他共有多少种选择呢？ 完成一件事有 不同方案, 在第一类方案中有m1种不同的方法, 在第二类方案中有m2种不同的方法， …… 在第n类方案中有mn种不同的方法。 那么完成这件事共 有 种不同的方法。 分类加法计数原理： 两（三……n）类 N=m1+m2+…+mn 问题3：一天中有4班公交车从拉萨到山南，有2班寺庙专车从山南到哲蚌寺。若先从拉萨坐公交车到山南，次日从山南再坐寺庙专车到哲蚌寺，共有多少种不同的方法？ 拉萨 山南 A B C D 哲蚌寺 1 2 从拉萨车站经 山南到哲蚌寺 先公交车后专车 （分2步） 4 2 4×2=8 3.完成事情的总方法数： 2.怎样完成： 梳理问题： 1.完成的事情： 专车 专车 问题4：某班有男生30名，女生20名，任课老师10名，现要从中选出男、女生各一名代表班级参加公益活动，还要从中选派1名老师作领队，组成代表队，共有多少种不同选法？ 完成一件事需要n个 , 做第1步有 m1 种不同的方法, 做第2步有m2种不同的方法， …… 做第n步有mn种不同的方法。 那么完成这件事共有 种不同的方法。 2、分步乘法计数原理： 步骤 N=m1×m2×…×mn 两个计数原理的异同点 分类加法计数原理 分步乘法计数原理 相同点 不同点 注意点 分类、相加 分步 、相乘 每类方案中的每一种方法都能独立完成这件事 每步依次完成才算完成这件事情（每步中的每一种方法不能独立完成这件事） 类类独立 不重不漏 步步相依 缺一不可 用来计算完成一件事的方法种数 甘丹寺 哲蚌寺 色拉寺 老师想去 “哲蚌寺，色拉寺，甘丹寺”这三大寺庙一一参观，共有多少种不同的参观方案？ 问题5：某天罗布林卡的藏戏安排如下表： (1)若从这天任选1场藏戏观看，有多少种不同 的选择方法？ (2)若分别从这天的三个时间段各选1场藏戏观看，有多少种不同的选择方法？ (3)若从这天中选两场藏戏观看，且这两场藏戏不在同一个时间段，又有多少种不同的选择方法？ 时段 场数 11：00——12：00 2 13:00--15:00 6 15:30——18:00 4 素材一：“雪顿节是吃酸奶的节日”，某店的酸奶冰淇淋5元以下的5种，5-10元的4种，10元以上的3种； 素材二：第二届“天堂草原杯”自行车短程速度赛的报名地点有3个（拉萨布达拉旅游文化集团有限公司、西藏亚车队自行车俱乐部、拉萨美利达自行车形象店）。 　巴桑、旺久2人想去报名参加比赛。 请各小组任选一个素材，利用两个计数原理设计 出一个数学计数问题并写出解答。 感悟收获 从今天两个计数原理的产生过程和问题的解决过程来看，对你以后的学习有什么启示? 检测反馈 1、藏历新年庆祝活动需要在4名老师，3名男生，5名女学生中各选一人来主持节目，共有 种不同的方案。 2、（教材例3）书架第一层放有4本不同的计算机书，第2层放有3本不同的文艺书，第3层放有2本不同的体育书，从书架上任取一本书，有 种不同取法；从1,2,3层各取1本书，有