创新方案2014高中物理第十六章第4节碰撞课件新人教版选修3-5.ppt

(3)在图16－4－3中，物体A以速度v0在 放在光滑的水平面上的B物体上滑行，当A 在B上滑行的距离最远时，A、B相对静止， A、B两物体的速度相等。此过程中，系统的动量守恒，动能减少，减少的动能转化为内能。 图16－4－3 (4)如图16－4－4所示，质量为M的滑块 静止在光滑水平面上，滑块的光滑弧面底部 与桌面相切，一个质量为m的小球以速度v0 向滑块滚来。设小球不能越过滑块，则小 球到达滑块上的最高点时(即小球的竖直速度为零)，两物体的速度肯定相等(方向为水平向右)。此过程中，系统在水平方向动量守恒，动能减少，减少的动能转化为小球的重力势能。 图16－4－4 [名师点睛]　以上四种情景中，系统动量守恒(或某一方向上动量守恒)，动能转化为其他形式的能，末状态两物体相对静止。这些过程与完全非弹性碰撞具有相同的特征，可应用动量守恒定律，必要时结合能量守恒定律分析求解。 3．一轻质弹簧的两端连接两滑块A和 B，已知mA＝0.99 kg，mB＝3 kg，放在光 滑水平面上，开始时弹簧处于原长，现滑 块A被水平飞来的质量为mC＝10 g，速度为400 m/s的子弹击中，且没有穿出，如图16－4－5所示，求： (1)子弹击中滑块A的瞬间滑块A和B的速度； (2)以后运动过程中弹簧的最大弹性势能。 图16－4－5 (1)多个物体组成的系统应用动量守恒时，既可以根据作用的先后顺序选取系统，也可以选所有物体为系统，这要由题目需要而定。 (2)注意题目中出现两物体相距最远、最近或物体上升到最高点等状态时，往往对应两物体速度相等。 (3)当问题有多过程、多阶段时，必须分清不同过程的受力特点、力的做功特点等，明确对应过程所遵从的规律。 返回 第十六章 第 4 节 新知预习·巧设计 要点一 要点二 要点三 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 随堂检测 归纳小结 课下作业 综合提升 1.通过对碰撞的研究，理解碰撞的特点。 2.知道对心碰撞和非对心碰撞及散射现 象。 3.会运用动量守恒定律分析、解决碰撞 问题。 1．碰撞的分类 (1)从能量上分类： 弹性碰撞 碰撞过程中机械能 非弹性碰撞 碰撞过程中机械能 完全非弹性碰撞 碰撞后合为 或碰后具有共同速度，这种碰撞动能损失 守恒 不守恒 一体 最大 (2)从碰撞前后速度的方向上分类： 对心碰撞(正碰) 碰撞前后物体的速度在 上 非对心碰撞(斜碰) 碰撞前后物体的速度不在同一直线上 同一直线 [关键一点]　不论哪种碰撞，都遵守动量守恒定律，对于正碰可以在碰撞所在的直线上应用动量守恒定律。而对于斜碰，要在相互垂直的两个方向上分别应用动量守恒定律。 0 v1 －v1 原速率 v1 2v1 3．散射 (1)定义：微观粒子碰撞时，微观粒子相互接近时并不发生 而发生的碰撞。 (2)散射方向：由于粒子与物质微粒发生对心碰撞的概率 ，所以 粒子碰撞后飞向四面八方。 [关键一点]　微观粒子在散射时尽管不接触，但满足动量守恒的条件，动量是守恒的。 “接触” 很小 多数 1．以下对碰撞的理解，正确的是 (　　) A．弹性碰撞一定是对心碰撞 B．非对心碰撞一定是非弹性碰撞 C．弹性碰撞也可能是非对心碰撞 D．弹性碰撞和对心碰撞中动量守恒，非弹性碰撞和非 对心碰撞中动量不守恒 解析：弹性碰撞与非弹性碰撞和对心碰撞与非对心碰撞是两种不同的分类方法。不论在什么碰撞中，动量守恒定律都成立。 答案：C 2．为了模拟宇宙大爆炸的情况，科学家们使两个带正电的 重离子被加速后，沿同一条直线相向运动而发生猛烈碰撞。若要使碰撞前的动能尽可能多地转化为内能，应设法使离子在碰撞前的瞬间具有 (　　) A．相同的速率　　　　　 B．相同的质量 C．相同的动能 D．大小相同的动量 解析：当两重离子碰前动量等大反向时，碰后离子可能均静止，这时动能完全转化为内能，故选D。 答案：D 3．关于散射，下列说法正确的是 (　　) A．散射就是乱反射，毫无规律可言 B．散射中没有对心碰撞 C．散射时仍遵守动量守恒定律 D．散射时不遵守动量守恒定律 解析：由于散射也是碰撞，所以散射过程中动量守恒。 答案：C 答案：完全弹性　0 1．碰撞的特点 (1)时间特点：碰撞现象中，相互作用的时间极短，相对物体运动的全过程可忽略不计。