沪教版一年级语文下册3-4单元教案.docVIP

第三单元教学目标 在语言环境中认识本单元的生字53个，能正确描写认识的字32个。学习部首同字框，巾字旁，页字旁和门字框。在写字练习中重点写好上下结构的字。 正确朗读本单元6篇课文。背诵课文3篇，古诗一首。积累词语不少于45个，句子不少于10句。 继续借助拼音识字、正音，不断提高拼读能力。 通过听说活动和结合课文“说一说”的练习，学会用一两句话和同学进行口语交际。学习编个小故事说给别人听。 学习一些汉字的造字方法，并能根据汉字本身的规律把音形义结合起来实记生字。初步学习识字方法，掌握识字规律，提高识字效率，激发识字兴趣。 课题 13、象形字真奇妙 教学目标 1、能借助拼音读准“象、形、状、造、苗、网、勺、波、川”8个生字。认识部首同字框。初步了解象形字的造字特点，学习用事物的图像识记一些象形字的方法。 2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试背诵课文。积累词语不少于7个，句子不少于2句。 3、初步了解象形字的造字特点，学习用事物的图像识记一些象形字。 教学重点和难点 1、能用适合自己的方法学习本课的生字，并在课文的语言环境中准确认读。 2、能正确朗读课文，做到不添字、不漏字、不改字，并在熟读的基础上背诵课文。 教学媒体 多媒体、录音机、识字卡片 课前学生准备 预习课文、圈好生字和不理解的词语 教学流程 （一）看图激趣，揭示课题： 1、出示课题 2、学习生