剖析2016物理全国卷,科学备考2017届{乐山师院}.ppt

剖析2016全国卷 科学备考2017届 眉山市教育科学研究 彭 论 前言 高三复习的目标有三：一是通过复习使知识进一步强化，从多方面掌握知识的内涵与外延，达到对每一个知识点有深层次的理解；二是使课本零散的知识“聚零为整”，形成知识网络，搞清楚知识间的纵横联系，从而使知识系统化、立体化，从整个高中物理的高度把握每个物理概念与物理规律。三是通过复习掌握分析问题、解决问题的方法，进一步提高分析问题、解决问题的能力。 最终目的：是高考能取得优异的成绩。 内容提要 一、2016年全国卷分析 二、研究考试大纲说明 三、高三教师教法探讨 四、高三学生学法指导 一、2016年全国卷分析 一）2016 年全国高考甲卷分析 1．总体评价 2016 年全国卷Ⅱ（又称甲卷）物理无论试卷结构还是题型风格与2015 年基本一样，共13 个题。选择题8 个，实验题2 个，计算题2 个，选做题3 个（3 选1）；力学50 分，占全卷45.5％，电磁学45 分，占全卷40.9％，与2015 年完全一样。只是2016 年5 个单选，3 个多选，相比2015 年增加一个单选，减少一个多选。 与2015 年一样，重点考查物理学科的基础素养，突出力、电主干知识，同时兼顾对选修3-3、3-4、3-5 的考查，考查的知识点大多数都是中学物理的核心内容。力学部分比重偏大，特别注重对平衡问题、牛顿运动定律、功能关系、曲线运动等主干知识的考查。全卷各题均体现出立足于教材，但又高于教材的特点。 2．命题方向分析 (1) 淡化运算与技巧，注重通法。 选择题14 题是力学最基本问题，相信考生都做过类似问题，只要细心列基本公式，本题不会犯错；第18 题考查的是磁场问题，关于磁场中比较基本的找圆心以及轨迹等等。最近几年新课标Ⅱ卷的考查，在磁场这一块偏向于考查选择题，以选择题的形式出现，而不是以压轴大题出现，这道题相对来说也比较中规中矩，是参加全国卷应引起重视的。 第15 题考查的是电场力和能的性质，离点电荷越近电场越强，力也是越大的，本题考查的是在电场中，只有电场力做功的情况下，电势能和动能之间是可以互相转化的。 (2) 实验考查重视基本实验操作，但立意创新，守正出新。 22 题力学实验题立足于功—能关系的实验探究，研究弹性势能与动能的转换，23 题电学实验与去年类同，立足于半偏法测电表内阻，通过电压半偏法测电压表的内阻，旨在考查学生运用物理方法—控制变量法、比例法分析解决问题的能力。 (3) 注重热点，但不面面俱到。电磁感应杆切割问题一直是高考热点，今年高考选择题20 题，计算题24 题涉及杆切割。 这些题目以杆切割产生感应电动势为核心问题，要求学生能够通过分析隐藏条件解决问题，这些问题考查学生获取信息、整合条件、综合运用的能力。但万有引力与航天在今年的新课标Ⅱ卷中却没有出现。 (4) 压轴试题立意高远综合性强，但难度偏低。 作为新课标Ⅱ卷的压轴试题，25 题考查功能学与圆周运动的结合并不意外，综合性很强，但本题难度偏低，属于常见题型。 从近三年的全国高考全国Ⅱ卷试题来看，教育部提倡的加强对教材知识的理解，杜绝题型式学习与考查正在在高考中一步一步得到落实，并且将深远地影响接下来的高考。 二）2016 年全国高考乙卷分析 1．总体评价 全国Ⅰ卷（又称乙卷）以维稳为主，全卷的出题风格完全符合考试大纲要求，没有偏题、怪题，基本上绝大多数题目的考查形式都是学生比较熟悉的形式。但题型和分值上与往年有所区别，主要体现在单选与多选题的数目以及部分题目的分值调整，但总体来说物理部分仍保持110 分不变，大的模块分值也仍保持一致：14-17题为单选题，分值为每题6 分（相较去年少了一道单选）；18-21 题为多选题，分值为每题6 分（相较去年多了一道多选）； 22-23 题为实验题，分值分别为5 分和10 分，仍为一道课本实验一道设计实验（相较去年小实验减少1 分，大实验增加1 分）；24-25 题为计算题，分值分别为14 分和18 分（去年分别是12分和20 分）；选做题为选修3-3、3-4、3-5 模块任选一道，满分15 分（与去年相同）。即使是以维稳为主的全国Ⅰ卷，仍有少部分题目紧贴高考改革的“学科知识与生产、生活的联系”及“重点考查物理基础知识、基本概念的理解”的要求（比如实验题的23 题要求设计一个“报警装置”）， 可见高考改革的要求已经逐步渗入近年的高考中，不仅是对于面临高考形式大变革的2017 年之后入学的高中生，对于2