《外国诗二首（三）》习题1.docVIP

《外国诗二首（三）》习题 积累与运用 1．下列各组词语中加点字的注音有错的一项是(　　) A．深渊(yuān)　　苦涩(sè)　　　 笨拙(zhuō) B．祈求(qí) 靡萎(mǐ) 丑陋(lòu) C．步履(lǚ) 跛脚(bǒ) 清澄(chénɡ) D．羞惭(cán) 豆浆(jiǎnɡ) 轧轧(yà) 解析　D项，“浆”应读“jiāng”。 答案　D 2．下列没有运用拟人修辞手法的一项是(　　) A．波涛在汹涌——海风在呼啸，桅杆在弓起了腰轧轧地作响 B．它们懒懒地追寻陪伴着旅客，而船是在苦涩的深渊上滑进 C．诗人啊就好像这位云中之君，出没于暴风雨，敢把弓手笑看 D．唉！它不是在寻求什么幸福，也不是逃避幸福而奔向他方 解析　拟人是把物赋予人的特质，C项是把人比喻成物，即拟物。 答案　C 3．下面对《信天翁》的赏析，不恰当的一项是(　　) A．“诗人啊就好像这位云中之君”，诗中惨遭凌辱的信天翁其实就是现实中饱受非难的诗人的象征，相同的境遇展示了生活的残酷。 B．“出没于暴风雨，敢把弓手笑看”表现了诗人面对困境毫不畏惧的超人勇气和必胜的信念。 C．“有的水手用烟斗戏弄它的嘴/有的又跛着脚学这残废的鸟！”通过细节、心理描写，把信天翁的困厄刻画得细致入微。 D．诗歌采用对比的手法，一方面用“青天之王”“云中之君”等美称来形容信天翁；另一方面又展现它现实中双翅被折，遭到水手戏弄、虐待的困境，强烈的反差，造成了震撼人心的艺术效果。 解析　C项，这里只是细节或动作描写，没有心理描写。 答案　C 4．下面对《外国诗二首(二)》的解说和判断，有误的一项是(　　) A．《帆》的作者莱蒙托夫是普希金之后俄罗斯另一位杰出的诗人。1837年，因为写了《诗人之死》一诗悼念在决斗中被杀害的伟大诗人普希金而一举成名，被认为是普希金的真正继承人，但也因此被沙皇政府流放到高加索。 B．《帆》最突出的艺术特征是象征手法的运用，境、物、我三者融为一体，境中有我，物中有我，我融于境，情寄于物。高尔基的《海燕》继承与发展了莱蒙托夫《帆》的主题。 C．《信天翁》选自法国诗人波德莱尔的著名诗集《恶之花》。信天翁象征诗人的形象，在写法上类似中国诗歌中的咏物诗，它托信天翁这个物传达了对当时社会人生的批判谴责之志，即托物言志。 D．《帆》与《信天翁》中的“大海”的象征意义是一样的，都象征了空虚而庸碌的那种“幸福生活”。 解析　《帆》中“平静的大海”象征着空虚而庸碌的那种“幸福生活”。“风暴呼啸”的大海象征着充满挑战和斗争，可以激发一个人的创造和激情，投入社会，为国家民族建功立业的壮美生活。《信天翁》中的海上(天空)则象征了诗人自由翱翔的精神世界。 答案　D 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面文字，完成5～7题。 那大海上淡蓝色的云雾里，有一片孤帆儿在闪耀着白光！……它寻求什么、在遥远的异地？它抛下什么、在可爱的故乡？…… 波涛在汹涌——海风在呼啸，桅杆在弓起了腰轧轧地作响。唉！它不是在寻求什么幸福，也不是逃避幸福而奔向他方！ 下面是比蓝天还清澄的碧波，上面是金色的灿烂的阳光……而它，不安的，在祈求风暴，仿佛是在风暴中才有着安详！ 5．用简练的语句给三个诗节概括大意。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　第一诗节主要通过对孤帆的描述，表达了诗人内心的迷惘。第二诗节是诗人在逆境中挣扎奋斗的真实写照。第三诗节描写了诗人对风暴的渴望，一种革命战斗精神跃然纸上。 6．请指出各诗节分别运用了哪些修辞手法。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　第一诗节：主要运用了对比(衬托)和设问。第二诗节：主要运用了对比(衬托)和拟人。第三诗节：主要运用了对比(衬托)和拟人。 7．“波涛在汹涌——海风在呼啸，桅杆在弓起了腰轧轧地作响”，这里描写的是桅杆(帆)用生命和汹涌呼啸的大海英勇搏斗的场面，你觉得这样的场面与诗人有哪些关联呢？请联系全诗内容，谈谈你的体会。 答：_____________________