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* 怎样使用视觉器材 ? 1、? 演讲前熟悉和检查器材的操作和性能 2、? 检查各座位的可视度 3、? 先把胶片放好后再打开投影仪 4、? 避免身体挡住屏幕或示范物 5、? 避免对着屏幕、活动板说话或边写边说 6、? 查问听众是否看得清楚 7、? 不用时和解答问题前关掉机器 8、? 用投影仪时可用纸掩盖未说明的部分 9、? 可利用笔或指示物向胶片中要说明的部分 10、????? 可以在胶片上把重点框起来 11、????? 可以利用空白胶片图解意思 12、????? 每一个重点讲解过后，使用新的一页空白纸 13、????? 各种器材可以相互使用 14、????? 有些器材使用起来会花费时间 ?切忌成为器材的奴仆。你才是演讲的主人，器材只是协助你完成演讲的工具 * 图表化条理更清楚 考虑协调,全面,细致,美观,全方位体验 讲稿的准备: 收集多过所需要的 ★??????? 把他们组织成为 必须的 应该的 可能有用的 ★??????? 把他们组织成为逻辑性的顺序 ★??????? 把他们组织成为有趣和有注意力的 ★??????? 注意不要违反听众的文化习惯。 * 小组讨论是否成功在于： 1. 所讨论的话题是工作中经常发生、但平时来尚未深入思考的。 2、讨论的话题不能简单幼稚，而要具有一定的难度，能够引发学员做深入的思考。 3。有能够使学员全部卷入的组织方法。 4、培训师的点评、总结、指导能力。 使用小组讨论方法需要注意的方面： ? —???? 将小组讨论的人数控制在3-6人 —???? 做出清楚的小组任务说明。并让小组选择组长，由组长承担小组讨论的组织和对全体做小组讨论的汇报 —???? 注意时间的控制，讨论时间过长会让学员感到浪费时间；过短问题得不到充分的讨论 —???? 可将竞争设入小组讨论，以使小组成员讨论起来更加投入。比如设计2-3个讨论话题，2个组对其中一个话题的讨论结果做公开汇报，并对其他小组所承担的话题的讨论做出评价 —???? 如果可能，可以让每个小组对同一个话题提出不同的观点。这需要培训师在开始时让不同的小组做不同角度的讨论。因为让几个小组对一个问题做出同样的反馈会很枯燥。 * 小组讨论是否成功在于： 1. 所讨论的话题是工作中经常发生、但平时来尚未深入思考的。 2、讨论的话题不能简单幼稚，而要具有一定的难度，能够引发学员做深入的思考。 3。有能够使学员全部卷入的组织方法。 4、培训师的点评、总结、指导能力。 使用小组讨论方法需要注意的方面： ? —???? 将小组讨论的人数控制在3-6人 —???? 做出清楚的小组任务说明。并让小组选择组长，由组长承担小组讨论的组织和对全体做小组讨论的汇报 —???? 注意时间的控制，讨论时间过长会让学员感到浪费时间；过短问题得不到充分的讨论 —???? 可将竞争设入小组讨论，以使小组成员讨论起来更加投入。比如设计2-3个讨论话题，2个组对其中一个话题的讨论结果做公开汇报，并对其他小组所承担的话题的讨论做出评价 —???? 如果可能，可以让每个小组对同一个话题提出不同的观点。这需要培训师在开始时让不同的小组做不同角度的讨论。因为让几个小组对一个问题做出同样的反馈会很枯燥。 * 小组讨论是否成功在于： 1. 所讨论的话题是工作中经常发生、但平时来尚未深入思考的。 2、讨论的话题不能简单幼稚，而要具有一定的难度，能够引发学员做深入的思考。 3。有能够使学员全部卷入的组织方法。 4、培训师的点评、总结、指导能力。 使用小组讨论方法需要注意的方面： ? —???? 将小组讨论的人数控制在3-6人 —???? 做出清楚的小组任务说明。并让小组选择组长，由组长承担小组讨论的组织和对全体做小组讨论的汇报 —???? 注意时间的控制，讨论时间过长会让学员感到浪费时间；过短问题得不到充分的讨论 —???? 可将竞争设入小组讨论，以使小组成员讨论起来更加投入。比如设计2-3个讨论话题，2个组对其中一个话题的讨论结果做公开汇报，并对其他小组所承担的话题的讨论做出评价 —???? 如果可能，可以让每个小组对同一个话题提出不同的观点。这需要培训师在开始时让不同的小组做不同角度的讨论。因为让几个小组对一个问题做出同样的反馈会很枯燥。 * 小组讨论是否成功在于： 1. 所讨论的话题是工作中经常发生、但平时来尚未深入思考的。 2、讨论的话题不能简单幼稚，而要具有一定的难度，能够引发学员做深入的思考。 3。有能够使学员全部卷入的组织方法。 4、培训师的点评、总结、指导