北师大 三年级上册喜爱音乐白鲸.pptVIP

* 前提测评,检查预习情况。 * 前提测评答案 * 前提测评答案 * 前提测评答案 音乐欣赏 居住在海洋中的白鲸也喜欢这首曲子，它们还和这首乐曲之间发生了一个感人的故事呢。这节课咱们就来学习《喜爱音乐的白鲸》。 北师大版三年级语文上册第二单元 鲸 召 顽 指 坚 政府 优雅 （zhào） （jīng） （鲸鱼） （召唤） （wán） （顽皮） （zhǐ） （指挥） （jiān） （坚硬） （zhèng） （fǔ） （政府） （yōu） （yǎ） （优雅） 援 挤 极 慌 迹 区 结 （jǐ） （yuán） （援助） （拥挤） （jí） （北极） （qū） （jì） （奇迹） （小区） （jié） （成群结队） （huāng） （慌张） 慌挤结区 召唤群极 多音字组词 jié 成群结队 yuè 音乐 结 乐 jiē 结实 lè 快乐 朗读课文，思考： 本文第（ ）自然段写白鲸追赶鱼群，第（ ）自然段写白鲸遇险，第（ ）自然段写人们救白鲸，第（ ）自然段写白鲸脱险。 四 二 五、六 七 读课文，说说小白鲸和《蓝色多瑙河》之间发生了怎样的故事？ 这篇课文主要讲述了（ ）因追赶（ ）到（ ）后遇险,（ ）通过播放优雅的（ ），使（ ）脱离了（ ）的故事。 一群白鲸 鱼群 北极 抢救人员 《蓝色多瑙河》 白鲸 险区 鲸是一种怎样的动物？表现在哪里？ 读第一自然段，思考 鲸是一种很聪明的动物？它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。 白鲸这么聪明，为什么会在北极遇险呢？在文中找出句子。 读二到四自然段，同桌交流 1、因为白鲸“顽皮”，“追赶鱼群”玩，到了北极。 2、因为“这里太好玩了，还有好吃的鳕鱼”，使他们忘了回家的时间。 3、寒流是“突然”来的，海面“转眼”变成了冰雪的世界，白鲸来不及逃脱。 遇险的白鲸处境怎么样呢？从文中找出句子。 仔细读第四自然段，同桌交流 1、白鲸回去的路为冰层堵住了。 2、冰层太坚硬了，无论他们如何“拼命用脊背撞冰层”，也无法逃脱，他们绝望地叫起来。 1.自由读课文，找找课文哪些自然段描写了人们是怎样解救白鲸的？ 　 哪位同学来说说这个过程?其他同学可以补充。 小组合作学习 正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。 白鲸是珍奇的动物，人们一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给它们带来好吃的。 可是天气太冷了，刚凿开的冰马上又冻上了。人们没有办法，只好向当地政府发电报，请求援助。 直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多千米长的通道。 从一个人，到众人，到政府，整个过程表现了上上下下人们对白鲸的珍视和爱护。 可是，白鲸却一动不动地挤在一起，它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声喊：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟。放放音乐试试，把它们引出去!”于是，船上响起了优雅的《蓝色的多瑙河》乐曲。 啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。 白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。 2.为什么说白鲸得救是个奇迹？ ——于是，船上响起了优雅的《蓝色多瑙河》乐曲。啊！奇迹发生了，白鲸成群结对地跟着破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。 质疑 （合作探究） 船员想不到歌声能让白鲸克服恐惧，最终得救。所以说这是一个奇迹。 只有真正了解动物，才能有效的保护动物。 质疑 （合作探究） 3.从哪些词句可以看出人们对白鲸的关爱？找出来读一读。 　 正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。