医学心理学第一讲 绪论.docVIP

《医学心理学》精品课程教材电子版 第一章 绪 论 一、定义、学科性质、任务 （一）定义 医学心理学 (medical psychology) 是医学和心理学相结合而产生的一门交叉学科。从广义来说，医学心理学是研究心理现象与健康与疾病关系，解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。从狭义来说，医学心理学侧重研究心理因素在躯体障碍中的作用和用心理学技术来诊断疾病和促进健康。 从学科定义上来说,医学是以保护和增进人类健康、预防和治疗疾病以及促进病人康复为研究内容的科学。心理学是研究心理现象及其规律的科学。医学心理学研究的是介于医学与心理学之间的课题，因此它既是心理学的分支，也是医学的分支。归纳起来，医学心理学的研究范围：①研究心理行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义；②研究心身相互作用机制；③研究心理行为因素在疾病过程中的作用规律；④研究各种疾病过程中的心理行为变化规律；⑤研究如何将心理行为知识和技术应用于人类的健康保持和疾病防治。 （二）学科性质 医学心理学不仅有自然科学还有社会科学基础，所以它是自然科学和社会科学相结合的边缘学科；同时还是涉及多学科知识的一门交叉学科；从基础和应用的角度来看，它还是医学的一门基础学科，也是一门临床应用学科。 1．边缘学科：前面已经提到医学心理学不仅有自然科学还有社会科学基础，所以它是自然科学和社会科学相结合的边缘学科。 2．交叉学科：医学心理学是医学与心理行为科学的交叉学科。就医学来说，医学心理学涉及基础医学（如神经生物学和生理学）、临床医学（含神经精神和临床各科）、预防医学和康复医学等许多医学课程中的有关基础知识。就心理行为科学来说，医学心理学涉及普通、实验、发展、教育、社会心理学以及人类学、行为学等广泛学科领域的相关知识。 所以医学心理学的学科内容，既包括普通心理学的基础知识，也包括心理的神经生理学基础知识，还有各种心身疾病的医学基础知识，以及语言、交际、习俗、婚姻、家庭、社区等方面的人类学、社会学、生态学等知识。 3．基础学科：医学心理学揭示行为的生物学和社会学基础，心理活动和生物活动的相互作用，以及它们对健康和疾病的发生、发展、转归、预防的作用规律，寻求人类战胜疾病、保持健康的基本心理途径，为整个医学事业提出心身相关的辨证观点和科学方法。因而是医学教育的一门基础课程，就像解剖学、生理学、药理学等基础医学课程一样。因此掌握医学心理学知识，将能扩大知识面，能从心理学和生物学两个角度全面地认识健康和疾病，认识病人，在今后各项医学工作中自觉地遵循心理行为科学规律，更好地为病人服务或取得更好的工作成果。 4．应用学科：医学心理学的知识、理论与技术，可以结合应用于医学的各个工作领域。掌握医学心理学的知识和各种技能，不论将来从事何种医学专业工作，都将会在实际工作中得到应用，成为生物医学防治手段的补充，就像我们掌握生物医学课程中的放射学、病理学、临床药理学、急救医学等临床应用课程知识和技能一样。另外，医学心理学的知识与技术，可以独立应用于社会人群，以帮助人们解决那些与健康有关的心理问题与痛苦。目前在我国各大中医院已逐步开展的医学心理学咨询门诊，就是医学心理学的重要应用场所之一。国内正在逐步探索和推开的心理咨询、心理治疗职业工作，也需要医学心理学的专门知识和技术，以解决人民群众日益增多的心、身问题。 （三）任务 从上世纪50年代开始，一些国家的医学院校开设了医用心理学（psychology in medicine）课程，并逐渐建立医学心理学教研室或医学心理学系。我国的医学院校医学心理学课程已作为必修课。医学心理学的主要任务是： 1. 教学 对医学生和临床医生讲授心理学基础知识和医学心理学临床技能。 2. 临床 通过心理咨询和心理测量技术来进行心理功能评估或心理诊断；用心理治疗技术来治疗心理和生理障碍。 3. 研究 研究心身疾病的原因、治疗和预防方法；还有病人心理、医务人员与病人关系，以及生物、心理、社会模式的医学、科研和保健制度等。 医学院校开设医学心理学这门课程的主要目的是：①树立医学生对他们将来服务对象有一整体观点，重视心理社会因素在健康和疾病中的作用。②掌握一些医学心理学研究和实践的方法，如用心理评估和心理治疗与咨询技术补充一般医学研究和实践手段。③掌握适应和应对一些人生难免的问题的方法：医学家不仅要有防治疾病的技能，同时还要有让自己和病人掌握适应和应对困境的能力，从而提高生活质量，预防疾病的发生。 二、分支和相关学科 在西方文献中，涉及健康和疾病领域心理行为因素的学科有许多，如临床心理学、变态心理学、心身医学、神经心理学等。由于研究者的出发点、理论依据、应用的侧重面、甚至地域或文化背景等方面的不同而相继出现的。在这些学科名称中，有的可算作医学心理学的分支学科，有的