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怎样才能写好高考作文 怎样才能写好高考作 　　　摘要：写好高考等级作，首先要结构清晰完整，而且要卷面干净整洁，如果考生想写出发展等级的，除平时下功夫外，还应注意以下几点：立意要深刻，选材要新颖，语言要有风格，整体要创新。 　　　　关键词：高考 作 结构 书面 发展等级88 　　　　 在高考考场上写一篇优秀的作，对于考生说有一定难度，原因有二：一是考试时间固定。考生须在短时间内一气呵成，没有精雕细琢的时间。二是作出题形式常采用比喻命题的形式，考生必须抽丝剥茧理解其背后的深刻含义，而考生的分析有可能造成偏差，体现在作中，就是跑题。此外，作考察的是考生综合能力，学生各方面的语素质在中体现得很充分。如：书写、字迹、标点、病句等。随着高考改革的深入，一些单独命题的省份开始加大了作考试的力度，上海、福建的高考作已经达到了70分，是整张试卷的半壁江。因此考生只有正确认识，调整好心态，才能在考场上有优异的表现。 　　　　 如何才能写好考场作呢？在多年的教学实践中，我总结了学生写作的两个水平段，每个水平段上，都可以写好考场优秀作。这两个水平段，分为基础等级和发展等级，这是依据学生的平时作水平而定的，考场上除看学生的作水平外，还应把好两道关，一是结构关，二是书写关。 　　　　 一、体要明确，结构要完整 　　　　体即的体裁。高考中常见的体裁是记叙、议论、散。近几年的高考对体的限制并不严格，但不严格不等于不讲究体。高考由前几年的话题作转向近期的材料作，所采用的体多为议论或记叙，因此考生平时要加强这方面的训练，养成体意识。记叙、议论在语言结构上要有自己的特点，在高考中作的体要与所给的材料相一致。考生在写作时不能出现“四不像”体。 　　　　结构要完整。结构上首先要在的字数上下功夫，一般高考字数要求在800字左右，但在写作时一般要求考生写900字左右，太多会引起阅卷老师反感。而太少会使内容单薄。从而影响档次划分，所以要把写完整，有头有尾。其次，要层次分明，段落安排合理，条理清楚，注意点题，因为阅卷老师在批改你的时，首先会看你的符不符合要求，对不对题，而判断对不对题的最简单的方法是看你的开头结尾有没有点题，因此不点题会吃亏，记叙写作还要注意使用伏笔和照应、过渡句和过渡段，议论可采用分总式、总分式、总分总式结构。让人一目了然。 　　　　 　　　　 二、字迹要清晰，别字要杜绝。书写要规范，卷 面要整洁 　　　　 考生的考场作与平时水平有一定关系。除发挥平时水平之外，还有~10分是其他因素取得的。如何赢得高分呢？书写问题也是一个大问题。首先，作虽然不是对书写的考查，但至少你的字要让阅卷老师看着舒心，读着顺心。你的字虽然不能写得漂亮，像书法字帖，但至少要写得清秀、工整，让阅卷老师能认清。作的卷面，犹如人的面容，给人的印象是很重要的，尤其是高考作，卷面情况会直接影响阅卷老师的心理和情绪。所以，下笔前一定要深思熟虑，仔细斟酌，推敲，尽量避免或减少涂改。这样即使不加分，但至少不会被扣分。 　　　　 其次，避免错别字，正确用标点。 有时个别错别字不会影响整个句意的表达，然而有时一个错别字会影响全局，如标题写成“学会与他人勾通”，如被看成是错误的思想倾向也不为过。再如，把“项羽自刎乌江”写成“项羽自吻乌江”，岂不可笑？再次，正确使用和书写标点，也是作中的常规要求，特别要引起注意。不少学生对标点的使用马虎随便，认为可有可无。管他什么句子，什么停顿，一路点到底。标点除了提示停顿 ，更为了划清层次，表意明确 。如一学生这样写道“我铲了一会儿张强接着铲”，这样一，就把张强变成了铲的对象。如果中多次出现类似这样的错误，那么后果可想而知。这些失误，只需稍加留神便可避免，所以平时要多加注意。 　　　　 那么如何快速提高作水平，将自己从基础等级提高至发展等级呢？我们需进行以下训练： 　　　　 《考纲》对作的发展等级概括为四个方面：一是深刻。它包括透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系以及观点具有启发作用。二是丰富。它包括材料丰富，论据充足，形象丰满及意境深远。三是有采。它包括用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法以及句有表现力。四是有创意。它包括见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处及有个性特征。发展等级是对考生提出的更高一级的要求，光靠平时注意是远远不够的，这就需要平时不断地积累材料，并对其进行分类筛选辨析，同时进行有针对性的强化训练，使之形成习惯。 　　　　 1立意要坚持由表及里，透过现象看本质 　　　　 作命题时往往会给你一些表象的现象或事物，而这时我们要坚持透过表面现象去探究它内在的本质。开头可以从该现象出发，然后在行的过程中层层深入，逐步揭示其背后隐含的哲理或自己的情思。千万不要就事论事，大谈其表面意义。这就要求考生在审题时要做到深