2016年高考政治(必修3)第一轮总复习课件:课时2文化对人的影响.pptVIP

2016年高考政治(必修3)第一轮总复习课件:课时2文化对人的影响.ppt

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2016年高考政治(必修3)第一轮总复习课件:课时2文化对人的影响

课时2 文化对人的影响 最新考纲 1.文化对人影响的表现。2.文化对人影响的特点。3.丰富精神世界,促进全面发展。 判断正误 1.文化决定人的价值取向。 (  ) (2013·四川卷,9③) 2.文化能够增强人的精神力量。 (  ) (2013·天津卷,4C) 3.文化对提升人的精神境界有决定作用。 (  ) (2013·新课标Ⅰ卷,20②) 状元笔记 影响≠塑造 文化对人的影响具有二重性,只有优秀的文化才起正面的积极塑造作用。 判断正误 1.× [文化影响人的价值取向,而不能决定。] 2.× [优秀文化能增强人的精神力量。] 3.× [文化对提升人的精神境界有重要影响不是决定。] 核心考点一 文化对人影响的表现和特点  [考点梳理] 1.文化对人影响的表现 (1)文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 (2)文化影响人们的交往行为和交往方式。(从微观上看) (3)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(从宏观上看) 2.文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响 ①文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。 ②人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 (2)深远持久的影响 ①文化对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响都是深远持久的。 ②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,它们一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 [重难突破] 区分文化对人影响的两大特点 续表 命题角度一 文化对人影响的表现[预测题型:选择题] 【典例1】 (2014·山东卷,32)《大道鲁商》是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片,全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质,揭示了鲁商成功背后的文化内核。这反映了 (  ) A.文化影响人的实践活动 B.商业贸易促进文化发展 C.文化对经济发展起推动作用 D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示 解析 分析材料“鲁商的成功得益于鲁商的优秀品质”可知,体现了文化对人的影响和文化对经济的作用等,A项符合题意,可以入选;先进文化对经济发展起推动作用,C项说法有误,排除;B项在材料中没有体现,排除;材料中没有说明鲁商文化和齐鲁文化的关系,D项和题干无关,而且“全方位展示”的说法也不恰当,排除;故答案为A项。 答案 A 【训练1】 (2013·四川卷,9)手机已经从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底,我国手机用户突破11亿。如今,手机已是更新换代频率最高的电子产品,手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体现了 (  ) ①文化与经济的相互交融 ②文化是科技发展的动力 ③文化决定人的价值取向 ④文化改变人的生活方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 题目材料强调了科技为文化发展提供了动力,②的说法错误,排除;文化决定人的价值取向的说法错误,排除③;①④符合题意。故选B。 答案 B 命题角度二 文化对人影响的特点 [预测题型:选择题] 【典例2】 (2014·安徽卷,8)近年来,我国不断推进文化体制改革,文化事业得到繁荣发展,这不仅改变了每一座城市,更改变了每一个人,百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明 (  ) ①文化是人类社会赖以存在、发展的基础 ②文化对人的影响,具有潜移默化的特点 ③优秀文化能塑造人生,促进人的全面发展 ④文化能够转化为物质力量,促进社会发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 解答本题要注意运用理论知识解读题干中的关键信息,“改变了每一个人”“百姓生活‘更幸福更有尊严’”,体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点,优秀文化促进人的全面发展,②③正确;物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础,①错误;优秀文化促进社会发展,④排除。 答案 C 【训练2】 (2013·新课标Ⅰ卷,20)M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证 (  ) ①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响 ②文化对提升人的精神境界有着决定性作用 ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 ②中的“决定作用”太绝对。材料中的“越来越强”的经历体现①潜移默化。③对应材料。④说法错误。 答案 B 核心考点二 文化塑造人生  [考点梳理] 1.丰富精神世界 (1)作用:人创造了

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