高三生物二轮复习专题练习15：生态系统和生物圈.docVIP

2012届高三生物二轮复习专题练习15：生态系统和生物圈 、选择题 (2010年高考天津理综)下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。 据表可以确认的是(　　) A．在植物丰富的区域采用样方法获得数据 B．典型草原中各种群密度均大于荒漠草原 C．流经草甸草原的总能量大于典型草原 D．表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高 科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与种群密度相关 的出生率和死亡率的变化并绘图如右，请据图判断下列说法错 误的是 ( ) A．B点表示种群的增加量最大 B．D点表示种群密度最大 C．从O点到D点，种内斗争越来越激烈 D．D点时进行捕捞有利于该种群的持续生存 如图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是 (　　) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．不能确定 下面对氮循环的说法中，正确的是（ ） A、硝化细菌在氮循环中的作用就是把氨转化成氮气返回到大气中 B、动物产生的尿素通过转化可被植物吸收利用 C、氮素一旦进入生物体内就不会再形成氮气 D、反硝化细菌在氮循环中的作用就是把氮氧化成为硝酸盐 某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是 ( ) A．这种甲虫与落叶树之间为捕食关系 B．这种甲虫属于消费者 C．这种甲虫对落叶林的能量流动有促进作用 D．这种甲虫不在能量金字塔中 (2011年海淀检测)在裸岩演替为森林的过程中，对群落演替的描述，不正确的是(　　) 若甲、乙、丙三个生态系统的生产者都固定了一样多的有机物中的化学能，甲只有生产者和初级消费者，乙比甲多一个次级消费者，丙比乙多一个三级消费者。在相同的环境条件下比较三个生态系统的生物总重量，下列正确的是(　　) A. 乙＞乙＞丙 B．甲＞乙＝丙 C. 乙＝乙＝丙 D．甲＜乙＜丙 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫种群密度将（ ） A．明显增大 B。明显减小 C．先减后增 D相对稳定 下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是(　　) 在生态系统中，以朽木、枯枝落叶、动物粪便等为营养的蕈类、粪金龟子、蚯蚓等生物为( ) A、生产者 B、一级消费者 C、分解者 D、二级消费者 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见上图。关于对此图的分析，不正确的是(　　) A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大 B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜 D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少 (2009年高考江苏卷)某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是(　　) A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 B．4个试管内的种群同时达到K值 C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 、填空题 下图中甲表示某森林植物的景观，乙表示物种数与样方面积的关系。请分析回答： (1)物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了统计群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积。系列取样统计结果如图乙。 ①试写出该研究的课题名称：_______________。 这种研究方法叫做________。 ②图乙显示：在一定范围内，随样方面积的增大______________， 调查该森林物种数的样方面积最好是________m2。 ③若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3，则该乔木的种群密度为________株/m2。 (2)导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是________，森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的________结构。若要调查景观图中森林群落的结构，请写出主要的调查项目(调查设备略)： ①________________； ②________________。 全球气候变暖问题，已经和恐怖主义、国际金融危机一样，成为人类社会的公敌。而恐怖主义、金融危机不过是人类的手足之癣，全球气候变