发动学习内燃机.pptVIP

念一遍前言 * 本次班会我们讨论一下内容：（念一下） * 1你学习时总是充满动力吗？（要求尽量互动）如果有，又有多少时间有动力呢？？ 2曾经，你渴望什么？（要求尽量互动）都挺好，大家都相信自己，详细可以变得更美好。 3此刻，你有那些渴望呢？（尽量互动）大都有自己的希望与渴望，是吧！ 4你为了什么学习呢？？（互动）你清楚么？也许有很多人都渴望考上一个好的大学，想当学霸…… 你就是为了上大学而渴望上一个大学么？有些人认为，学习是为了学习知识，找到工作，为了未来的生活…… 我们的目标可能一直在改变，但都是越来越贴近自己，使自己进步，对吧？！！ 其实这次班会来源于一个高三学生的困惑：在离高考100天左右，他突然不知道自己想做什么，每天在家做家务，认为这样可以逃避学。起初我还以为学习不好，他只是想逃避学习。但是他 高考考了640分。 100天无动力，不知为什么学，不知做什么……认为以后工作怎么会用到文言文？我用算数解方程么？我用建立物理模型么？我需要有空间想象能力么？我需要方程式么？他很矛盾，但不知道为了 什么而学习。我相信大家都不会像他这样，因为我觉得大家都有自己的渴望，不是么？ 其实我们渴望（从爱与被爱开始念） * 先提问学习是什么，然后点出这5个，接着大家觉得那些事学习呢？紧接着点击鼠标。 大家可能认为学习很狭窄。但其实5个例子都是学习。学习很广，包括我制作ppt，包括我现在在开班会我也是在学习（因为我们在交流）孔子说：三人行，必有我师 学习不只是为了把他答出来，背下来，很机械。就好比第一个，大家认为没什么，但是在你学会公式的时候，一定大脑是很轻松的，很高兴的。我认为这个很有意思。但如果看的太狭隘了， 那么久失去了兴奋的感受。 其实就好比感受风景，这也是学习。 然后点击，弹出知识，能力……（说其实学习包括很多） * 下面大家来判断一下，每个人都有自己的观点，大胆的说，没关系 可能第一个不是很好判断，我们换一个：在听课的时候，突然卡住了，一直思考，可是老师已经讲了很多了。这属于坚持不懈的努力么？ IT信息技术（Information Technology） 第二个我是支持的。因为他知道自己擅长什么，知道自己什么时候做自己喜欢的东西。 其实无论是否支持，他不是不务正业，对吧！！ * 小孩书的那个：被动地学，枯燥，像奴隶。大大眼镜，还有众多的书，都把他压得抬不起头了！ 踩书的那个：主动，乐观。踩着书不是对书的不尊敬，而是将其动作了梯子，奴隶站的更高更远！ 也许大家被动做事的多一些吧！就好比鸡蛋壳：从内主动打破是生命，从外面被我那个打破就是实物。 小孩与妈妈的那个：小时候，我们总是要问个为什么，但是随着长大，有些人不问了；还有的人不思考，就是个问。 孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆 我们依赖性可能大了写，甚至有些过分，但是我希望我们还是必须戒掉这个会习惯。 我们需要的是热情和导师……歌德说过：凡是值得思考的，所谓真正的智慧，都是别人思考过的，我们必须试图重新思考，加入个人见解。要不岂不是太无聊了？？？ * 班会开头的视频就是他做的，虽然做的不是很完美，但是他知道他喜欢什么，他的电脑里不是一些游戏，而是很多作图工具等等。就像之前说的他知道自己喜欢什么，擅长什么，做一件开心的事情，最起码不是不务正业。 * 周尊毅读 * 找同学读 最后的手机部分：我们要学会克制自己，俗话说：如果一个人不冻得克制自己，那么什么也做不成。 * 小文章。它的积极暗示很强。 今天只是引发大家的思考，今天也不能把问题一次性解决，但如果你开始想这个问题，并改变了，那么我们总会解决的。 我们缺少力量，自信。每一个人都会有迷茫，有一本书写到《谁的青春不迷茫》 此时，我们不要一味的沮丧，而是把手头的是做好，脚踏实地向前，而不是犹豫不前。无论步子多小，积累起来，都会有质的飞跃。 * 就好比图片：一直挖，找水。可是始终没有挖到，会事情了信心，不相信自己，这样便失去了很多机会。 我们应该相信自己，不要让心流亡，坚持去做，相信会有很大的成功。 * 只有一条路不能选择——那就是放弃的路； 只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。 致我们最终的目标——高考 加油吧！！