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李家堡中心小学综合实践活动计划表 2015 —— 2016 学年度第二 学期 六 年级 二 班 活动周次 一 星 期 　五 课节次 　6 地 点 学校 课程类型 　综合性性学习 指导教师 贾化花 活动内容 　语文研究性学习 活动目标 　养成积极劳动、保护环境的良好习惯。 活动形式 （ ）讨论、（v ）交流、（ ）调查、（v ）劳动、（ ）访问、（ ）参观、（ v）设计、（v ）制作、（ ）实验、 （ ）表演、（ v）展示、（ ）竞赛、（ ）辩论、（ ）学法指导等（勾选√号或补充） 活动过程 定期组织学生积极参加学校安排的各项劳动，及时清理垃圾、打扫卫生，擦擦玻璃、拖拖地。给大家营造一种良好的学习氛围。 及时清理校园内的积雪、垃圾、纸屑、塑料袋等。 学生根据自己的兴趣和已有的知识经验，从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容，坚持就近原则。根据课程目标、课程内容主题、课程资源的不同特点与学校现有的条件，尽量采用参观、访问、调查、实验、测量、采访、宣传、郊游、野营、义务劳动、公益服务等方式，以激发学生对活动的兴趣。 总结与交流：活动结束后，个人写出活动小结与活动的感受，活动小组完成社会实践报告，先在小组内交流，然后组织班级、学校内外的交流。 活动评价或 反思 　 李家堡中心小学综合实践活动计划表 2015 —— 2016 学年度第 二 学期 六 年级 二 班 活动周次 二 星 期 　三 课节次 　6 地 点 教室 课程类型 　综合实践活动 指导教师 贾化花 活动内容 　语文综合实践活动 活动目标 　激励学生形成爱学习、好学习的良好习惯。 活动形式 （ ）讨论、（v ）交流、（ ）调查、（v ）劳动、（ ）访问、（ ）参观、（ v）设计、（v ）制作、（ ）实验、 （ ）表演、（ v）展示、（ ）竞赛、（ ）辩论、（ ）学法指导等（勾选√号或补充） 活动过程 1、让学生搜集资料，培养学生搜集资料和把握资料的能力。培养学生的阅读习惯。 2、从图书馆或书店借阅一些文学名著阅读，通过读名人的故事，感受名人成名背后的艰辛和他们不屈的精神。然后写出所读文章的感受，从中激励自己，树立逆境能成才的信心和勇气。 3、激励学生从小树立远大理想，刻苦学习，成为明日的名人。 4、希望大家以这次活动为起点，继续追寻名人的足迹，用名人的故事感染自己，用名人的精神激励自己，树立远大理想，勤奋刻苦，成为明天的名人！ 活动评价或 反思 　 李家堡中心小学综合实践活动计划表 2015 —— 2016 学年度第 二 学期 六 年级 二 班 活动周次 三 星 期 　五 课节次 　6 地 点 社区 课程类型 　社区服务 指导教师 贾化花 活动内容 　社会实践 活动目标 　养成尊老爱幼、关心集体和社会的良好习惯。 活动形式 （ ）讨论、（v ）交流、（ ）调查、（v ）劳动、（ ）访问、（ ）参观、（ v）设计、（v ）制作、（ ）实验、 （ ）表演、（ v）展示、（ ）竞赛、（ ）辩论、（ ）学法指导等（勾选√号或补充） 活动过程 1、通过调查、访问，查阅资料和实践操作等方式方法，在活动中，让学生发展的更多能力。 2、通过调查身边的人和事，了解街道办事处的人文，增强自豪感。 3、通过清理环境卫生，培养学生保护环境，爱护卫生的良好情感。 4、通过农事劳动，使学生进一步了解劳动是光荣的，从而培养学生热爱劳动，积极劳动的意识。 5、通过对敬老院、街道等社区活动，培养学生的交际能力和适应社区的生活能力。 活动评价或 反思 　 李家堡中心小学综合实践活动计划表 2015 —— 2016 学年度第 二 学期 六 年级 二 班 活动周次 六 星 期 　五 课节次 　6 地 点 社区 课程类型 　社区服务 指导教师 贾化花 活动内容 　义务劳动 活动目标 　养成尊老爱幼、关心集体和社会的良好习惯。 活动形式 （ ）讨论、（v ）交流、（ ）调查、（v ）劳动、（ ）访问、（ ）参观、（ v）设计、（v ）制作、（ ）实验、 （ ）表演、（ v）展示、（ ）竞赛、（ ）辩论、（ ）学法指导等（勾选√号或补充）