他根柢不知道这仅仅一个打趣.DOC

《必修1》专题一 化学家眼中的物质世界 第二单元 研究物质的实验室方法 【自学目标】 本课时的主要学习内容有：常见物质分离与提纯的方法、常见物质分离与提纯的应用 一、物质的分离与提纯 （一）分离与提纯的区别 1、物质的分离是指利用物质的物理或化学性质的差异，将混合物中各组分一一分开的实验操作过程。 2、物质的提纯是指利用物质的物理或化学性质的差异，除去物质中混有的杂质，得到纯净物的实验操作过程。 （二）分离与提纯的常用方法 1、过滤 （1）适用范围：_________固体与液体的分离。如：除去粗盐中的泥沙 （2）主要仪器：________________________________（3）装置：见右 （4）注意事项： ①过滤操作要领： “一”：折叠后的滤纸放入漏斗后，用食指按住，加入少量蒸馏水润湿，使之紧贴在漏斗内壁，赶走纸和壁之间的气泡。 “二低”：滤纸边缘应略低于漏斗边缘；加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘(略低约 1cm)，以防止未过滤的液体外溢。 “三接触”：漏斗颈末端与承接滤液的烧杯内壁相接触；使滤液沿烧杯内壁流下；向漏斗中倾倒液体时，要使玻璃棒一端与滤纸三折部分轻轻接触；承接液体的烧杯嘴和玻璃棒接触，使欲过滤的液体在玻棒的引流下流向漏斗。②过滤后如溶液仍然浑浊，应重新过滤一遍。可能原因_______________________________ ③如果过滤是为了得到洁净的沉淀物，则要对沉淀物进行洗涤，方法是： 。 2、蒸发与结晶 （1）原理 蒸发是利用_____的方法，使溶剂_____挥发，从而使溶液____或固体溶质与溶剂_____的操作方法。 结晶是_________________的过程，可以用来分离和提纯几种_________混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分__________________的不同，通过_________或降低温度使_________________，从而使晶体析出。 结晶有两种方式：蒸发结晶和降温结晶 （2）蒸发 ①主要仪器： ②装置：见右 ③操作要领 蒸发皿的溶液不超过蒸发皿的 。 加热过程中要不断搅拌，以防止 。 当加热至 ，应停止加热，利用余热将溶液蒸干。热的蒸发 皿要用坩埚钳移走，并放在石棉网上冷却。 （3）蒸发结晶的操作：蒸发浓缩、结晶、趁热过滤、洗涤、干燥。如：氯化钾中混有少量硝酸钾 （4）降温结晶的操作：蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。如：硝酸钾中混有少量氯化钾 注意： 蒸发结晶适用于溶解度受温度影响变化不大的物质的分离与提纯；降温结晶适用于溶解度受温度影响变化较大的物质的分离与提纯。 （5）重结晶 将晶体重新溶解，再进行蒸发或降温冷却，让晶体重复结晶，过滤，以达到进一步分离和提纯混合物的目的。 3、萃取和分液 （1）萃取的原理： 。 分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。 萃取剂的选择原则： 。 （2）主要仪器： 。 （3）装置：见右 （4）操作方法及注意事项： 将待萃取的溶液和萃取剂依次从上口倒入分液漏斗，塞好塞子进行振荡、静置，待液体分层后进行分液。分液操作时，将漏斗上口的玻璃塞打开使上的凹槽对准漏斗口上的小孔A．把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B．开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C．待水分完全蒸干后停止加热 D．蒸发皿中发现大量固体时即停止加热 2、某实验小组只领取下列仪器或用品：铁架台、铁圈、三角架、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。只应用上述仪器或用品，不能进行的实验操作是 （　　） A．蒸发　　　　 B．萃取