宪法是国家的根本大法教学设计(原创).doc

宪法是国家的根本大法教学设计 【教学目标】根据学生现有的知识水平和教学大纲确定本课的教学目标：1、德育目标：从思想上认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法国首先要依宪治国。2、知识目标：识记宪法关于国家根本制度和根本任务的规定；理解宪法是国家的根本大法。3、能力目标：培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。4、情感目标：创设问题情境，激发学生学习政治课的兴趣。【教学重点和难点】重点：难点：【教学准备】 课件、课堂练习、学案 【教学过程】 环节四：合作探究 （）课堂讨论，解答疑问 宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。 教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言，归纳出答案。 单项选择; 1 我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规，都不得同宪法相抵触。”这表明 （ ） A．宪法具有最高的法律效力 B．只有宪法才具有约束力和强制力 C．宪法是普通法律之和 D．宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格 八届全国人大一次会议通过的宪法修正案，将县、不设区的市、市辖区的人民代表大会每届的任期由3年改为5年后，《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》便根据宪法修正案的这一规定作了相应的修改。这表明（ ） A．宪法是普通法律的立法基础 B．一切普通法律的规定不得违反宪法的规定 C．宪法必须依据普通法律制定 D．宪法规定国家生活中的根本问题．下列对我国宪法的理解，正确的是 （ ） 它在法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力 它规定了什么行为是犯罪和犯罪应受何种刑罚 它规定了国家性质、国家的根本制度和根本任务 它是一切国家机关、团体和组织、全体公民的根本活动准则 A． B． C． D． 4．马克思说：“宪法是法律的法律。”这句话说明了（ ） A．宪法包含着普通法律 B．普通法律是宪法的重要组成部分 C．宪法具有最高的法律效力 D．宪法规定了国家生活中的根本问题 ．近20年来，我国制定了一百多部法律。这些法律的制定机构是 （ ） A．国务院 B．全国人民代表大会及其常务委员会 C．最高人民法院 D．最高人民检察院 本节课的设计，基于学生是学习活动的主体，教师是主体政治研究性学习的要求，实现生生互动，师生互动，培养学生创新精神和实践能力，为学生的终身学习打下良好的基础。 法律家族聚会：法律名称知多少？