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教练员的职责及行为规范 教练员是培养驾驶员的教师,是保证培训质量提高驾驶员素质的良好开端和关健环节,只有高才能培养出高高素质的技术过硬安全可靠的驾驶员。 驾驶员是道路交通安全的第一道，也是最重要的防线。提高驾驶员素质教育是加强道路交通安全管理的最基础工作是预防事故，保障交通安全的最有效途经。 作为驾驶员的驾车启蒙老师，教练员的教学理念和教学质量对驾驶员一生中的驾驶行为和行车安全将产生深远的影响。因此教练员要充分认识到机动车驾驶员的职责和义务。为社会培养安全可靠的驾驶员承担起保障道路交通安全的社会责任。 教练员的职责： 加强驾驶员的安全意识教育，增强驾驶员的社会责任感。作为教练员则是安定驾驶的引路人。让每一位学员成为安全可靠的驾驶员，是教练员义不容辞的社会责任。引导学员树立安全第一，珍爱生命的行车理念，养成良好驾驶习惯和社会责任感，传授学员全面驾车技能，是每一位教练员的职责。 教练员的义务： 领会教学大纲的内涵，满足教学要求 教学大纲规定的教学项目、内容、目标和学时是教练员施教的基本依据。按照教学大纲的要求组织教学是教练员的责任和义务，教练员应该认真理解，掌握和运用教学大纲，突出教学重点和难点，合理安排教学顺序和教学进度。 保证学员学习时间，提高学习效率 教学大纲中已明确规定了每个阶段，每个教学项目学员应达到的最少学时，教练员在教学过程中，只有保证学员的有效学时，达到规定要求，保障学员的利益不受损失，才能保证培训质量。 规范教学，才能确保教学过程安全 在驾驶训练过程中，学员还是教练员稍有疏忽，都有可能导致交通事故的发生，教练员在教学过程中要始终把遵章守法和安全意识的教育放在首位，严格按规定坚持做好车辆的日常维护和检查，始终保持安全速度行驶，不做任何冒险的动作，不能有任何侥幸心理，确保教学及训练安全。 尊重学员，创造和谐的教学氛围 教练员和学员之间存在着服务与被服务的关系，尊重和爱护学员，是教练员道德品质和服务意识的具体表现。教练员应怀着深厚的感情，创造和谐的教学氛围，鼓励指导关怀和帮助学员，做学员的贴心人。爱护学员担不庇护，不迁就不放纵。在技术上要求学员认真训练，刻苦钻研，一丝不苟。在思想上要求其热爱集体，遵章守法，不断上进。 服务学员，满足学员学习要求 教练员是服务主体，因此要找准自已工作的定位点，摆正与学员的关系，确立自已的服务理念。对他们的合理化建议要尽量采纳，以此改善教学方法，让学员树立积极进取的信心，提高训练效果。 教练员的基本素质 高度的社会责任感 教练员作为指导学员学习驾驶技能的启蒙老师，是推动驾驶员素质教育的实践者，是构筑交通安全第一道防线的主力军，肩负着神圣的使命和社会责任，能否培养出合格的安全驾驶员，首先在于教练员是否具备高度的社会责任感，扎实的专业知识和良好的教学能力。 扎实的专业知识 安全驾驶不是对车辆的简单操作，而是涉及到一种交通心理学，交通行为学等诸多知识的复杂行为方式。教练员首先要有合理知识结构和丰富的专业知识储备，才能胜任自已的工作。 伙伴式的教学能力 伙伴式教学风格的特点是共同互动型。无论教练员还是学员都在自已的角色中感到愉快，相处和谐，这将给学习效果和考试结果带来积极的影响。 良好的教学能力 能够客观，清楚的教授知识，具有一定的语言表达能力，教学有耐心，善于沟通，灵活调动学习热情，根据学员的不同成份和特点，因人施教，及时调整教学计划，提高教学效率。 驾驶基础动作讲解及示范 参照全国教练员技能竟赛讲解驾驶动作的要求示范教学。 上下车的基本动作 上车前的安全检视 安全检视的方法是按逆时针方向绕车一周检视。 安全检视的内容包括两部分。一是观察车辆周围有无行人和障碍物；二是检查车辆轮胎技术状况，车身外表有无异常，车身下路面有无滴痕等。 上车动作 上车开车门前的观察和上车动作。 开门前的观察 上车打开车门前，应向右转身或向右侧转头环视车后方的交通情况，在确保安全的情况下，开门上车。 上车动作 面对车门站好（以不影响开关车门为宜）左手打开车门，随即移至车门内侧，左脚向前半步（大货车左脚踏上踏板）身体向右转，右手握住方向盘右侧，迈右脚侧身进入驾驶室自然下坐，右脚以脚跟为支点，平稳的放在油门踏板上，收左腿的同时关车门，左脚放在离合器左下方，调整座椅，系好安全带，作好起步前的准备工作。 下车动作 下车包括开门前的观察和下车动作 下车前先解除安全带，并通过左视镜观察左后方交通情况，确认安全后打开车门下车。（开门前可用左手打开车门少许后，向后了望确认安全后，再次打开车门。 下车动作 下车时左手打开车门，然后按上车的相反动作下车。 容易观现的错误和注意事项 上车前不绕车安全检视。 开车门前不转头向后观察。 转向盘的识别和操作 转向盘的功用 转向盘又名方向盘，它的功用是改变车辆的行驶方向，向左打方向车辆向左转，向右打方